高中地理第二章区域可持续发展章末总结学案湘教版必修3

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1、构建网络整体把握第二章区域可持续发展章末总结知识结构问题解答紧扣教材解疑释惑教材P34探索从图中的自然景观可以清晰地看到，坡面上植被稀少，侵蚀现象、水土流失现象严重。造成这种地理现象的原因是多方面的，如当地的气候特征（降水多为暴雨或降水集中等）；当地居民不合理的经济活动（开星陡坡、过度放牧等）；坡面的土质疏松等。教材P"思考主要方法：在陡坡地带退耕还林、还草，并修水平沟、鱼鳞坑等整地工程；在缓坡地带植树种草，修水平梯田；沟道及谷地内建设淤地坝和览窝工程等。通过以上方法，在治沟和治坡上使工程措施和生物措施有机结合起來。退耕地的

2、还林还草，首先要进行整地工程，以增加雨水资源的涵养和利用，有利于改善区域内生态坏境和植物生长、存活条件，坡地经整地工程后植树种草，可减少水土流失。教材％复习题1.黄土高原在秦汉以前是森林和森林草原地带。由于历史上长期不合理地利用土地资源，主要是儿次农牧业经营方式的改变，使人面积的森林、草原逐渐消失；从西周开始，先后有秦、西汉、隋、唐等10代王朝建都于关中平原；历史上，营造宫殿、樵采、毁林开荒等破坏了森林草原坏境，林草植被被大量破坏，使雨水和径流以及风力直接侵蚀黄土地面，从而造成严重的水土流失。2.水平梯FT1简易剖面图如下：

3、(m)图中①、②、③、④四地均可修水平梯m,在④地之上，应尽量植树种草，涵养水源，防止水土流失。在修水平梯出吋，要种植相应的护坡林，在出十更周围加强绿化，坚持工程措施与生物措施相结合，切实做好水土保持工作。教材P12探索(1)32字方针所讲的就是针对洪水制定国土整治的基本内容，讲到了山、湖、河、人四个方面。山：封山育林、退耕还林，防止水土流失；湖：退田还湖、平垸行洪，提高蓄洪能力；河：加固干堤、疏浚河道，提高排洪能力；人：以工代赈、移民建镇，解决贫困地区人民的生活问题，解决退m还湖、平垸行洪、建设水利工程的移民生活问题。(2

4、)上中下游采取不同的治理策略，体现了全流域综合治理的观点。上游封山育林、退耕还林,防止水土流失；中游加强蓄洪、泄洪工程，如退田还湖、平垸行洪、移民建镇；下游疏浚河道、加固干堤等。同时，进行经济结构调整，如以工代赈、移民建镇等。教材匕3读图(1)tn纳酋河干流流经的州：弗吉尼亚州、□□纳西州、亚拉巴马州、密西西比州、肯塔基州等。(2)上游地区为高低起伏的山地丘陵，中游地区为丘陵，下游地区为冲积平原，地势起伏大,自上游至下游，海拔逐渐降低，蕴含丰富的水能资源。(3)修建众多水利枢纽工程，对干流实行梯级开发。教材％读图1.塔里木河

5、地理位置：地处亚欧大陆内部、新疆南部、天山山脉和昆仑山脉Z间。2.塔里木河河水补给主要来源：高山冰雪融水。3.保护塔里木河生态坏境的重要性：塔里木河流域生态环境急剧恶化，严重制约了流域内经济、社会的可持续发展，并威胁到中国整个西部地区的生态系统。与屮国其他重要河流相比的特殊之处：流域内干旱少雨，生态环境极其脆弱，属内流河，下游为季节性河流。教材％思考塔里木河流域生态环境面临的最主要问题是生态环境急剧恶化。长期以来，气候变化和人类活动对水资源的不合理开发利用，加上盲目开垦和乱砍滥伐，导致河道断流、湖泊干涸、地下水水位下降、林木

6、死亡、土地沙化，生态坏境急剧恶化。教材P“思考1.(1)塔里木河流域的治理是全流域性的，上游修水库，老灌区节水防渗改造，中游加固堤防，跨流域调水，并实施全流域水资源的统一调度和管理，增加向下游的输水量，同时用水开始征费，使节水观念深入人心。(2)在坚持依法治水、明确流域水权、提高水资源的利用效率等方面的问题还需要解决。1.断流对下游河段的生态环境影响最大。2.上游和中游都存在水资源浪费现象，但原因不同，上游是灌溉技术粗放造成浪费，中游是河堤不坚固造成决口，从而浪费了水资源。3.落后的灌溉技术、节水意识较差、堤防工程质量不过关

7、、全流域水资源分配不合理等都对断流有影响。教材％复习题1.开发、治理田纳西河流域时，田纳西河管理局主要是从开发利用水资源、水能资源、土地资源、旅游资源等方面入手的。其主要途径是：①从防洪入手，综合开发利用水资源。在兴建防洪设施的同时，注意兼顾航运，形成巨大的航运网。②重视水能资源的开发，大力开发水电，发展高耗能工业。③合理利用土地资源，因地制宜，全面发展农、林、牧、渔业。④把保护环境与开发旅游资源相结合，促进旅游业的发展。2.结合实际具体分析即可。教材P竹探索(1)冋忆录中描述的是我国东北地区。(2)20年前该地区是十分肥沃

8、的新开垦的山坡地，四周是成片的树林。到20多年后的今天，山坡全被开垦为耕地，当年肥沃的黑土，因连年雨水冲刷流失，己变成贫瘠的砂石地。(3)存在问题：黑土流失、肥力下降，森林、草地破坏等。教材入思考调整农村产业结构；推进农业产业化进程；加强农业基础设施建设，改善农业生产条件；加快农业技术的应