关于制定2010级人才培养方案的指导性意见

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1、关于制定2010级人才培养方案的指导性意见培养方案是高等院校人才培养的纲领性文件，是培养专门人才的具体实施方案，是人才培养的总原则和总方向，是组织教学的客观依据。为全面适应我国社会主义市场经济建设和为建设海峡西岸经济区绿色腹地对生产、建设、服务和管理第一线高素质技能型专门人才的全新需求，特对制定2010级高职人才培养方案提出以下指导性意见。一、指导思想（一）贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号），把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。（二）准确定位高职各专业培养目标和培养模式

2、，体现高职教育的特点和专业优势。（三）从我国经济建设特别是福建省区域和海峡西岸绿色腹地经济区建设，对高素质技能型专门人才的知识结构、综合能力和总体素质的要求出发，制定出整体、实用和优化的人才培养方案。（四）专业方向培养目标明确，强化实践能力、突出个性、办出特色。（五）统筹考虑理论授课与实践、校内学习与校外实习实训、社会活动的安排，构建学生综合素质教育体系。二、基本原则（一）打破课程学科体系结构，逐步推进多种课程开发模式。要求各专业根据培养目标和人才知识、能力与素质结构，积极探索课程开发模式。课程开发方法有：1、VOCSCUM，指就业导向的职业能力系统化课程开发方法。VOCS

3、CUM单元课程，是将课程体系分为问题中心课程、训练中心课程、项目中心课程、体验中心课程和培训中心课程等范型；2、CBE（能力本位课程开发方法）；3、MES（模块式技能组合课程开发）；4、项目课程开发；5、工作过程导向的课程开发。（二）突出“根据岗位练技能”，加强实践教学，突出核心职业能力培养。11为突出实践能力培养必须体现下面“三个吻合”：1、主干课程设置与职业岗位真实工作内容相吻合。在广泛调研的基础上，明晰专业就业岗位（群）职业能力要求及真实工作内容，并据此设计以实践能力培养为主线的课程体系，合理设置专业核心课程和主干课程，突出核心职业能力培养。2、实践教学标准与职业岗位

4、能力标准相吻合。专业实践教学标准要与现行的职业资格标准吻合，特别是其中的高级职业资格标准。要体现高标准、严要求、强训练的高职实践教学特色，适度超前或超越现行职业资格标准。3、人才培养过程与实际工作过程相吻合。以工学结合为基础改革人才培养模式，实现人才培养过程与实际工作要求相一致，体现专业人才培养与实际生产过程的高度相关，实现校内实训、顶岗实习与综合性的毕业设计的有机结合。（三）以就业为导向，着力服务区域经济和社会发展认真做好人才需求调研，立足闽北，面向福建，辐射全国，主动适应海峡西岸行业经济和社会发展的需要，进一步发挥行业企业和专业建设指导委员会的作用，全面推行“双证书”制

5、度，全面提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。（四）建立以实践能力培养为主线的课程体系，将工学结合、“课证融通”、“课内课外结合”作为教学内容与课程体系改革的基本原则每个专业或单独制订人才培养方案的专业方向要明确支撑专业核心能力的5门左右核心课程（其中至少1门综合性实践课程）。核心课程要与国家职业标准要求基本一致，理论知识和技能训练覆盖中高级职业资格标准的所有知识点、工作内容和技能要求，并作为毕业资格要求。提高职业资格证书技术水平和“含金量”。凡要学生在毕业资格中应取得的职业技能考工考证项目要求纳入教学计划中，并选择与专业核心技能紧密相关的1至2个项目在职业能力

6、课程中安排相应的集中实训环节。（五）坚持建立特色培养模式原则按照教育部教高[2006]16号文件精神，结合本专业发展实际，进行工学结合、工学交替等多种人才培养模式试点。1、任务驱动培养模式。通过与行业企业深度合作,教学采用“案例教学”和“项目教学”等形式，运用案例或项目课题，以学生为中心，以实践为主线，贯彻“在做中学”的职业教育理念，通过学生的独立思考或集体协作，通过对“仿真”工程案例或工程项目的实际操作，提高其分析和解决某一具体问题的能力，同时培养良好工作作风、沟通能力和协作精神。2、能力本位、课程深度整合。改变传统“三段式”的课程模式，实行“11基本技能+岗位技能+职业

7、发展能力”的课程深度整合的人才培养模式，构建以职业技术能力为本位的课程模式，采取模块的形式设计课程。3、专业引领全程、技能递进提升。在传统“三段式”教学模式的基础上，建立“基础模块+职业方向/专业方向模块+拓展方向模块”的培养模式，构建“宽平台,多方向”的专业课程体系。4、工学结合、课证融通。积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。积极推行"双证书"制度，将职业资格考证的内容融进课程教学中去。5、校企合作、订单培养。根据用人单位所需要的人才的数量、知识水