查理斯·艾略特和自由选修制和其借鉴意义

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1、查理斯•艾略特和自由选修制和其借鉴意摘要：查理斯•艾略特是美国现代大学的奠基者。他通过逐步推进选修制，使哈佛大学完成了现代化转变，成为美国高等教育的一面旗帜。当美国在从农业社会向工业化社会全面转变之际，美国大学却裹足不前，亟需变革。艾略特洞察时代发展趋势，力倡自由选修，致力于打造独具特色的美国大学一一以“自由”教育培养优秀公民，促进社会“民主”发展，引领美国高等教育走上现代化之路。通过研究艾略特及其在哈佛大学领导的自由选修制，我们可以更好地领悟大学必须在教育家的领导下扎根民族土壤、与时俱进的重要性。关键词：查理斯

2、•艾略特；选修制；民族性；时代性中图分类号：G649712文献标识码：A文章编号:1671-1610(2013)05-0065-08在短短的300多年时间里，美国大学从无到有，不断发展壮大，成为世界高等教育的领导者。这其中原因众多，但最重要的一条不外乎在博采众长的基础上自觉扎根民族土壤，以竞争为动力，以自由教育和民主教育为核心，与时俱进。美国大学的现代化转折始于查理斯•艾略特(CharlesEliot)就任哈佛大学(HarvardUniveristy)校长后在哈佛推行的改革，自由选修制是其核心举措，回顾艾略特在哈

3、佛大学实行的自由选修制可以使我们更好地洞察美国大学迅速发展的真谛。目前国内关于艾略特与自由选修制进行了初步研究，河北大学郭健的《艾略特与哈佛大学选修制》，主要论述艾略特力推选修制，使哈佛大学从一所地方性院校转变成为全国性大学，并由此走上了世界一流大学之路，使美国高等教育经历了一场革命性进步［1］。沈阳师范大学施晓光的《19世纪美国大学改革的旗帜一一查理斯•艾略特的高等教育理论与实践》，主要围绕本土化是传统大学改造的方向、选课制是大学教学的核心以及教师是大学发展的关键因素三个方面来论述艾略特的高等教育理论和实践及其

4、意义。［2］河北大学厉志红的《艾略特的课程选修制改革思想及其实践探析》认为艾略特“创立”的自由选修制既是选修制的起点，也是现代大学课程的起点，是美国高等教育的一次革命性进步。［3］艾略特通过自由选修制使哈佛大学发生了根本性转变,与其他卓越大学校长一起使美国大学转变成为现代大学，开启了美国大学的新时代。本文将突出对比艾略特自由选修制改革前后美国高等教育发生的显著变化，深入分析艾略特如何紧紧把握时代趋势，以“自由”（时代性）和“民主”（民族性）两个核心思想全力打造独具特色的“美国大学”，借以揭示教育家治校的重要性并探

5、讨我国大学的发展之路。一、艾略特选修制改革前的美国社会和高等教育状况美国历史学家亨利•康马杰(HenryCommager)写道：“(18世纪)90年代的十年是美国历史的分水岭”一一处于一个“以农业为主的美国"和一个"以城市工业为主的美国”之间的分水岭。［4］自此以后，美国走向了工业化之路，社会经济得到突飞猛进的发展。1861-1865历时四年的南北战争维护了美国国家统一，使北方大资产阶级在全国的统治得到确立，从而为美国资本主义迅速崛起扫清了道路，大大促进了美国社会现代化进程，使美国一跃成为世界上最发达的工业化国家

6、。这个时期，对于开始意识到自己力量的年轻的美国来说，是一个把握个人命运和培育民族精神的时代。1837年爱默生(RalphWaldoEmerson)在哈佛大学发表了著名的《美国学者》(TheAmericanScholar)演讲，为新的学术改革阐明了主旨，指出了方向。爱默生强烈呼吁教育要适应个性，而不是相反；要发展独具特色的美国文化,而不是一味依附沿袭来自其他国家和过往时代的规定课程。爱默生认为，每个人都是一个新“意志”，他活着不是为了重复别人的经历，也不是为了服从别人。他是"原创”，不是“摹本”，因而人们必须让他做

7、他自己。正确教育的祕密就在于尊重学生，他有权利对国家说“你应该教育我，不是按照你的意愿，而是按照我的意愿”，也不应局限于基本学科，而应广泛教授文艺、科学、语言诸多领域。作为一个个人主义者，爱默生把这些视为民主社会教育的基本前提。[5]爱默生最后吹响了行动的号角：“我们将用我们自己的脚走路；我们将用我们自己的手工作；我们将用我们自己的思想讲话。”[6]与之形成鲜明对比的是，19世纪前半期美国大学的发展还落后于时代，哈佛大学也依然是一个地方性学校，还在重复着令人厌倦的操练性陈旧课程。在这种学习方式中，没有几个人找得到

8、乐趣，学生们对沉闷的课堂怨声载道，他们都在以特有的放纵狂欢释放着压抑的精神和对死板课程体系的敌视。1807年和1819年哈佛大学先后发生了学生骚乱，而最严重的1823年学生骚乱导致临近毕业的学生超过一半被开除。在北卡罗来纳州大学(UniversityofNorthCarolina),总共230名学生，单是1851年就发生了282次违规行为。19世纪中期，人们对这种僵化的形