欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:330257
大小:138.50 KB
页数:19页
时间:2017-07-24
《十三五发展规划纲要(草稿)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、长江工程职业技术学院“十三五”事业发展规划(征求意见稿)“十三五”时期,是我院深化综合改革的攻坚期,加快推进学院跨越发展、特色发展的关键期。为进一步加强内涵建设,增强办学实力,根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等文件精神,从学院实际出发,制定本规划。一、“十二五”期间的主要成绩全院教职工艰苦奋斗,负重前行,锐意进取,扎实工作,各项事业实现了较快发展,较好地完成了“十二五”规划的主要任务。1、人才培养质量持续提高学院积极应对生源持续下降的形势,采取有力措施,努力做好招生工作。学生规模稳步扩大,在校生人数由2010年底的7026人上升至2015年底的7898人2015年底在校生人数包括全
2、日制高职在校生7604人,五年一贯制学生233人,函授专科生61人。。2012年在校生人数达8500余人,2014年报到新生达到3199人,创历史新高。加强专业建设,不断调整和优化专业结构,专业建设取得较好成绩(见表1-1)。师生在全国、省级技能竞赛中取得多项突破,累计获奖32项(见表1-2)。学生在湖北省大学生田径运动会、乒乓球比赛等体育竞赛中屡获佳绩,2015湖北省大学田径运动会上取得男子丙组团体总分第一名的好成绩,打破三项大会记录。不断加强实践育人,扩大社会实践活动的覆盖面,院团委被评为2015年全国大中专学生“三下乡”社会实践活动优秀单位。培养了毕业生12353人,平均就业率达92.5
3、%,处于省内同类院校前列,行业企业对我院毕业生满意度保持较高水平。-19-表1-1:“十二五”期间专业建设主要成果一览表名称专业湖北高等职业教育省级重点专业水利水电建筑工程工程测量技术全国水利高等职业教育示范专业发电厂及电力系统工程测量技术立项建设湖北高等职业教育省级品牌专业水利水电建筑工程立项建设湖北高等职业教育省级特色专业汽车检测与维修技术工程测量技术表1-2:“十二五”期间学生技能竞赛主要获奖情况一览表赛事名称获奖等级2011年第五届全国水利高等职业院校"钱江杯"技能大赛单片机系统快速开发项目一等奖2011年全国第三届乘用车汽车装调工职业技能竞赛铜奖2011年“瑞萨杯”全国大学生电子设计
4、竞赛湖北省赛一等奖2012年湖北省大学生电子设计大赛高职高专组最高奖“TI”杯2012年第五届全国水利高等职业院校"江淮杯"技能大赛水利施工图预算编制项目一等奖2013年第七届全国水利高职院校“齐鲁杯”技能大赛坝工土料试验工项目一等奖2014年湖北省第三届建筑CAD技能竞赛一等奖2014年第五届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛高职高专组三等奖2014年全国职业院校技能大赛高职组“电子产品芯片级检测维修与数据恢复”赛项三等奖2015年第九届“闽水杯”水利高职院校技能大赛土工检测赛项特等奖2015年第八届全国中、高等院校BIM应用比赛一等奖2015第六届全国BIM施工管理沙盘大赛
5、单项二等奖2015年湖北省大学生电子设计“TI杯”竞赛一等奖2015年第六届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛湖北赛区选拔赛特等奖2、综合改革取得较大进展学院制定了《关于深化综合改革的意见》,不断推进综合改革。教学改革持续深入,积极创新人才培养模式,在课程建设上取得较好成绩。机关机构改革迈出较大步伐,实行大部制、扁平化管理,机关部门由15个减少到10个,撤销了机关科级建制,提高了管理效率。干部人事制度改革不断深化,中层干部队伍建设逐步制度化、规范化、程序化,2014年完成了中层干部-19-定期换届工作。深化收入分配制度改革,实施绩效工资制度,并不断完善发放办法。努力扩大系部自主权,强化院系两
6、级管理。大力推进后勤改革,后勤管理逐步规范,服务质量明显提高。学院治理结构建设开始起步,努力去行政化,充分发挥学术委员会的作用,重视教授作用,进一步加强了教代会、团代会、学代会组织在学院民主管理、民主监督中的作用。进一步加强对外开放,加大国际交流、校企合作与校校合作的力度。3、教师队伍建设成绩突出学院采取有力措施,加强教师队伍建设,教师队伍整体素质不断提高。高度重视高层次人才培养与引进工作,实施博士培养工程和教授培育工程。大力推进“双师型”教师队伍建设,“双师素质”教师比例大幅提高。认真做好教师培训与培养工作,教师参加国(境)外培训、交流31人次,国内培训326人次,国内访问学者达15人,国外
7、培训和国内访问学者均实现了零的突破。建立了青年教师下企业锻炼制度,下企业实践锻炼113人。到地方、高校挂职锻炼11人。(见表1-3)表1-3:2010年底和2015年底教师队伍主要指标对照表主要指标2010年底2015年底专任教师(人)229293专任教师研究生学历占比(%)6.1021.84专任教师硕士及以上学位占比(%)17.0349.82博士(人)13专任教师高、中、初级职称比2.6:2.3
此文档下载收益归作者所有