养成教育特色学校创建方案

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1、忠县白石镇两河小学校创建养成教育特色学校规划儿童时期是习惯形成和发展的关键期，大量的个人生活、学习、社会生活习惯都会在这一时期固化，良好的习惯是学校教育教学质量高低的重要保障。《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》首先将养成教育提到重要高度，强调：“德育对中小学特别是小学生，更多的是养成教育”。养成教育关系到孩子的一生，“播下一个行动、你将收获一种习惯，播下一种性格，你将收获一种命运”。好的习惯、好的性格让人终身受益，助人事业有成。根据《忠县特色学校创建工作实施意见》（忠教育［2009178号）文件精神，结合我校实际，现将创建养成教育特色学校作为我校特色学校创建工作的重

2、要内容认真加以实施并力争取得实效。一、办学目标的定位在全面推进素质教育的今天，两河小学校坚持“以人为本，科学发展”，树立“为学生终身幸福奠基，铸造民族之魂”的办学理念，争取通过一至二年的努力，把学校办成“养成教育特色学校”。二、指导思想"内涵丰富、质量提升、特色发展”，这是学校的兴旺之策、昌盛之源，为了落实“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，我们将以科学发展观为指导，以“教育创新”为动力，以“全面育人”为目标，“团结奋斗、大胆创新、关注课堂、拓展渠道、全面育人”，以“创建养成教育特色学校”为契机。广泛开展“生活上学会自理、行动上学会自治、学习上学会自学、做人上学会自强”为

3、主的养成教育，深化课堂教学改革，改变学生传统学习方式，形成既有浓郁的乡土气息，又有现代教育的芳香；既有教育实效，又有教育理念的农村教育特色学校。三、学校现状与创建工作可行性分析我校现有学生512人，12个教学班，教职工42人，有“团结务实、锐意进取”的领导班子，有'‘热爱教育事业、业务能力强”的教师群体。随着社会的发展，教育环境的变化，农村就业方式的转变，一个新的教育问题摆在了教育者的眼前：“5+2=0”的教育，学生在学校受教育5天，周末2天回到家中，无力的，没有人管理的家庭教育，网吧、网络的负面教育，让我们的学校教育显得多么的苍白，同时随着大批农村父母外出务工、经商，诞生了一

4、批新的群体“留守儿童”，我校现有“留守儿童”400多人。让我们的教师不由自主的哀叹：现在的学生难教！难在何处？难在笨吗？不是，难在没有一个好的生活环境、没有一个好的行为习惯，难在人格和心理追求的偏差。可见，养成教育已刻不容缓，“日行一善、善行一生”，教育对人是终身的，多少年后让我们的学生还在感悟：“何不为、何可为、何能为”，这便是教育的力量与效益。“随风潜入夜、润物细无声”，营造优美和谐的人文环境，既有整洁、美丽的校园，更有浓郁的人文、教育氛围，倡导“今日我以两小为家，明日两小以我为荣”，倡导“今日你爱我，明日我敬你”，造就一支''能爱学生、乐教学生、能教好学生”的教师群体，培

5、养一批“我会想、我会做、我会学、我能学”的优秀小学生。养成教育是指少年儿童道德品质和行为习惯的养成和教育，具体讲是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育。“成才必先成人”，养成教育是素质教育的根本。以''生活上学会自理、行动上学会自治、学习上学会自学、做人上学会自强”的"四自”教育为线、为纲，广泛开展活动，正确引导，舆论导向，见贤思齐，严格自律，让学生养成良好的行为习惯，心里素质，高尚的人生追求，为培养祖国未来高素质的建设者和接班人奠基。五、特色学校创建策略1、构建三条特色学校建设网一是构建“学校一一班级一

6、一家庭”一体的大网络。二是构建'‘学校校长（领导小组）一一德育处（特色学校建设办公室）一一班主任一一教师”的特色学校建设工作网。三是构建"德育处一一少先队一一红领巾监督岗一一班级教师家长学生”的养成教育网。2、创建一支"有爱、有质、有技”的教师队伍。有爱才有动力，如果不爱学生，怎么会想法教育培养学生，又怎么会把学生教育好，培养成才。因此将强化教师自身修养，每年开展''师德、师爱"演讲活动，每期收集一篇教育案例，举办师生“结对”，撰写师生谈心记录等活动，来培养教师的爱心。俗话说：“学校无小事，处处是教育，教师无小节，处处是楷模”。"养成我先行”，榜样的力量是无穷的，教师作为学生成

7、长道路上的引路人，要正教风，树师形，严格执行"重庆市教师十不准”，学校将制定《师德考评细则》，打造两小儒雅的教师形象，提高教师的“质”。“十年树木，百年树人”，教师从事的创造性的工作，随着时代的发展，要不断地洗脑，充电，通过大力开展常规课堂教学观摩、研讨，校本教研、公开课、观摩课、示范课、专题讲座，走出去学习，请名师进来送宝，与兄弟学校对接,模仿名师课堂等形式来提高教师的“技”。3、以“四自”教育为主线，让养成教育成为特色(1)让学生生活上学会自理举办“我能行”，“我是家庭小主人”，“我是学