我心中的好老师作者指导教师：刘利

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1、我心中的好老师安徽省阜阳市颍东区插花镇插花小学六年级(1)班高塩琦指导老师：刘利联系电话:18298194916从古至今，不知有多少赞美老师的俗语和诗句，唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们也说：“教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。”我也有这样一位好老师一一于老师。她中等个子，那葡萄般晶莹的眼睛充满智慧，闪烁着亲切的光芒。偶尔戴看眼镜，更显得和蔼可亲。那张嘴巴可是厉害，上课时滔滔不绝、旁征博引，给我留下了很深的印象。于老师既是我的语文老师，又是我的班主任，她管理班级很有一套，在我看来，可概

2、括为四个字“严、细、勤、爱”。严，是于老师给我的第一个印象。我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。但是于老师来到我们班后，抓常规，抓纪律，抓习惯养成。制定了很多班规班约，每一项班规，于老师从不含糊，更不随意。一次傍晚放学，班里一位男生故意不扫地，背起书包就走，被于老师狠狠地批评了一顿。最后，于老师亲自坐镇，在严厉的监督下扫完了地。细，是于老师给我的第一个感触。于老师每次改作业的时候,总是细心地改，错比较多的地方，就会抽出时间来讲评，直到我们会为止。记得有一次，上课铃响起之后，于老师拿着书走到教室门口，鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射

3、出刺眼的光芒，老师将作业发了下来，我翻开一看，令我感到吃惊，我觉得没问题的作业（家长检查过的）居然也能查出错误来，我不得不佩服于老师改作业时的认真和仔细。勤，是于老师给我的第一次感动。有一次，我在操场上玩，突然，我发现我们班的教室门是开着的，我想：这么晚了，会是谁在教室里呢？我怀着好奇心，三步并作两步來到教室门口，偷偷一看，原来是于老师，我吃了一惊，于老师这几天不是生病了还没痊愈吗？她在干什么呢？我靠近了一些，发现她正在专心致志地为我们批改作业！看着看着，我的鼻子一酸，眼泪不由自主的流下来……我多想说：“于老师，您身体还没全好，还要多

4、休息呢，感谢您为我们所做的一切，我会更加努力学习的！”可我喉咙里像被什么东西堵住了，说不出话来，于是，我蹑手蹑脚的走开了。爱，是于老师留给我们最美的记忆。爱，是春风；爱是雨露。于老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润。她像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关心帮助着我们。以前，妈妈总是说我很聪明但就是胆小，进了这个班级以后，于老师总是鼓励我冋答问题，还给我创造了很多锻炼的机会。以前，我的成绩不怎么好，于老师一直给我鼓励，给我信心。现在，我的成绩跃升到班级前茅了，爸爸妈妈都夸我进步了。于老师就是这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，

5、严格要求我们。她像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗，她像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，她永远是我心中最好的老师。【简评】小作者在文中介绍了自己的班主任。结构上使用了总分总，主体部分是并列的四段，分别叙述了于老师的“严”、“细”、“勤”、“爱”，每一小部分都举出了具体的事例来表现于老师的特点，也饱含了小作者对老师深深的爱。