我心中的好老师作者指导教师:刘利

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1、我心中的好老师安徽省阜阳市颍东区插花镇插花小学六年级(1)班高塩琦指导老师:刘利联系电话:18298194916从古至今,不知有多少赞美老师的俗语和诗句,唐代诗人李商隐曾在诗中写道:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”人们也说:“教师的春风,日日沐我心。一位好老师,胜过万卷书。”我也有这样一位好老师一一于老师。她中等个子,那葡萄般晶莹的眼睛充满智慧,闪烁着亲切的光芒。偶尔戴看眼镜,更显得和蔼可亲。那张嘴巴可是厉害,上课时滔滔不绝、旁征博引,给我留下了很深的印象。于老师既是我的语文老师,又是我的班主任,她管理班级很有一套,在我看来,可概

2、括为四个字“严、细、勤、爱”。严,是于老师给我的第一个印象。我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。但是于老师来到我们班后,抓常规,抓纪律,抓习惯养成。制定了很多班规班约,每一项班规,于老师从不含糊,更不随意。一次傍晚放学,班里一位男生故意不扫地,背起书包就走,被于老师狠狠地批评了一顿。最后,于老师亲自坐镇,在严厉的监督下扫完了地。细,是于老师给我的第一个感触。于老师每次改作业的时候,总是细心地改,错比较多的地方,就会抽出时间来讲评,直到我们会为止。记得有一次,上课铃响起之后,于老师拿着书走到教室门口,鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射

3、出刺眼的光芒,老师将作业发了下来,我翻开一看,令我感到吃惊,我觉得没问题的作业(家长检查过的)居然也能查出错误来,我不得不佩服于老师改作业时的认真和仔细。勤,是于老师给我的第一次感动。有一次,我在操场上玩,突然,我发现我们班的教室门是开着的,我想:这么晚了,会是谁在教室里呢?我怀着好奇心,三步并作两步來到教室门口,偷偷一看,原来是于老师,我吃了一惊,于老师这几天不是生病了还没痊愈吗?她在干什么呢?我靠近了一些,发现她正在专心致志地为我们批改作业!看着看着,我的鼻子一酸,眼泪不由自主的流下来……我多想说:“于老师,您身体还没全好,还要多

4、休息呢,感谢您为我们所做的一切,我会更加努力学习的!”可我喉咙里像被什么东西堵住了,说不出话来,于是,我蹑手蹑脚的走开了。爱,是于老师留给我们最美的记忆。爱,是春风;爱是雨露。于老师给我们的爱如春风般温柔,如雨露般甜润。她像妈妈一样疼爱着我们,又像知心姐姐一样关心帮助着我们。以前,妈妈总是说我很聪明但就是胆小,进了这个班级以后,于老师总是鼓励我冋答问题,还给我创造了很多锻炼的机会。以前,我的成绩不怎么好,于老师一直给我鼓励,给我信心。现在,我的成绩跃升到班级前茅了,爸爸妈妈都夸我进步了。于老师就是这样无微不至地关心着我们,呵护着我们,

5、严格要求我们。她像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗,她像蜡烛一样燃烧自己照亮别人,她永远是我心中最好的老师。【简评】小作者在文中介绍了自己的班主任。结构上使用了总分总,主体部分是并列的四段,分别叙述了于老师的“严”、“细”、“勤”、“爱”,每一小部分都举出了具体的事例来表现于老师的特点,也饱含了小作者对老师深深的爱。

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