文章结构好似人骨架09年高考英语作文构思法

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1、文章结构好似人骨架09年高考英语作文构思法写作是高考英语中令很多考生感到十分苦恼的一个题型，也是一个失分率很高的题型。很多考生在写作时面临两个主要的困境：1、在高考时紧张的心理状态下以及短暂的构思时间中，很多考生针对题冃中给出的话题可能在脑屮浮现出一些观点，但仍然感到无从下手，不知道如何把这些观点按照一定的结构组织起来，使其不再是一个个的观点，而是一套观点。2、很多考生的语言表达功底不够深，总是用过于简单化的句子甚至是中式的句子来表达自己的意思，这样导致在语言上没有亮点，甚至还有很多语法等方面的错误。高考写作评分要求中，对20-25分这一档的文

2、章有一条是：“应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方而有些许错误，但为尽量使用复杂结构或较高级词汇所致。”市此可见，较为高级的语法结构是写作时的一个亮点，这也就意味着考生需要挖空心思地使用一些有一定难度的句型、短语等，以此来表现自己的英语实力。由于篇幅的限制，本文主要讨论一下高考作文应该如何去构思。首先大家应该了解的就是高考写作的结构。一篇文章的结构就相当于人的骨架。人的外形可以长得千奇百怪，但有一点必然是一样的，那就是每个人的骨架。有些畸形人Z所以被视为畸形，就在于骨架跟正常人不一样。高考作文也同样如此，不同人写的文章在遣词造句等方血很

3、可能是不同的，但作为一篇经典的地道的英文议论文，其结构必然是一样的。高考作文作为一篇120-150words的议论文，可以用三段十到十二句话來搞定。在这个结构中，第一段是“引言段”，其作用在于引出文章所要讨论的话题以及全文的中心句。以2006年上海高考作文为例，其题FI要求是针对自己心仪的两所大学(南方大学和北方大学)，通过比较做出选择，并说明理由。这个文章，很显然，其话题(topic)就是关于选择南方大学和北方大学的事情，而中心句必然就是“我的选择”的是什么。明白了这一点，本文就很容易开头了，比如可以这么写：Whethertogotothen

4、orthforcollegeortoenterasouthernuniversityhasbecomeapracticalandsignificantissuefacingtheSeniorThreestudentsinShanghai.Asforme,aftersomecarefulconsideration,Ihavedecidedtostayinthesouthforthecomingfouryears'universitylife.这个开头一开始就提出了“到底选择哪个大学”的问题，接着又提出了自己的选择是什么。此处特别需要大家注意的是用

5、词的多样化，注意避免重复。比如“去南方/北方读大学”这个表达在文章中没有重复过，分别使用了gotothenorthforcollege,enterasouthernuniversity,stayinthesouthforthecomingfouryears'universitylife.网络作者：佚名［打印］［评论］再比如2007年高考题也可以如此开头。2007年高考题目是：以“礼物”为主题写一篇文章，该文章必须包括以下内容：1、你送礼物的对象以及所送的礼物。2、该礼物对他(她)可能产生的影响或带來的变化。很多考生看到这个话题的时候就想象这个题

6、目是不是在考一个记叙文，并且在看到题目的那一瞬间就开始构思一个故事。这种思维是不正确的，会导致考生无从下手，甚至出现跑题现象。事实上，这还是一篇议论文，其中心就是分析一下“礼物对一个人的彫响”。所以在文章的开头首先应该引出“礼物”这个话题，比如可以这么写：Itisuniversallyacknowledgedthatagoodpresentisofgreatvaluetoapersonandevenpronetochangehisorherlife.(1)Asforme,oneofthemostmeaningfulpresentsIhavegi

7、ventoothersisawatchwhichhadbeengiventoTom,oneofmybestfriends.(2)此处第(1)个句子引出了"礼物”这个话题，并且契合文章的主题，即礼物对一个人有着重要意义甚至改变一个人的生活。第(2)句话则引出了中心句，即礼物是什么，给了谁。其中，黑体字部分是比较出彩的句型或短语。接下来要进行第二段也就是主体段落的写作。主体段一般先写一个过渡句，起到承上启下的作用（有吋候过渡句也可以省略）。然后再写两个分论点，而每个分论点之后一般都有两个细节论证，细节论证可以是作为论据支撑分论点，也可以是对分论点的

8、进一步的阐释。本文就以2007年高考作文为例解释一下主体段落的写作技巧。在正式写作之前，首先需要列一个提纲，知道自己将要写什么。比如一块手表给一个朋友