其他教案－大班语言活动设计——热带鱼

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1、其他教案一大班语言活动设计一一热带鱼其他教案一大班语言活动设计一一热带鱼一.活动目标：1.指导幼儿用描述性的语言，按“头一一躯干一一尾”的顺序讲述热带鱼。并丰富相应词汇：漂亮、可爱、胖嘟嘟等。2.帮助幼儿学会“别人说完自己再说“的有序表达。活动重点：通过游戏让幼儿能按“头一一躯干一一尾”的顺序讲述热带鱼。活动难点：帮助幼儿学会“别人说完自己再说“的有序表达。二.活动准备：1、活动前让幼儿自由观察热带鱼并简单认识热带鱼的名称特征等；2、能活动的“热带鱼”示范图一幅；3、字卡：漂亮、可爱、胖嘟嘟；4、小旗、热带鱼实物各5份；5、“藏身间”一个；6、入场音乐〈〈小鱼游〉〉，出场音乐琴

2、伴奏。三.活动过程：1.开始部分：（约需要3分钟）教师语言引导幼儿变成任何一种小鱼游进活动室，提醒：静悄悄的游。(播放音乐)2.基本部分：(约需19分钟)(1)提问：“你是变成什么鱼游进来的？”(2)岀示能活动的“热带鱼”图提问：“这里都有些什么鱼？”(引导幼儿从“头一一躯干一一尾”的顺序讲述。(3)游戏：猜猜谁不见了。请幼儿闭上眼睛，拿走一条鱼，请幼儿说说是什么样子的鱼不见了，引导幼儿按“头一一躯干一一尾”的顺序进行描述，然后师幼一起喊：小鱼、小鱼快出来。若幼儿前面描述的较有秩序“小鱼”就从“藏身间”里游出来并说“来了，来了。”(由一名教师扮演)，若说的秩序比较乱，“小鱼”就

3、不游出来，请幼儿继续描述。其中融入形容词：漂亮、可爱、胖嘟嘟一一等等，还可请说的有条理的幼儿藏进“藏身间”来扮演小鱼。游戏反复进行。(3)分组讲述：当师幼最后一次喊：小鱼小鱼快出来的时候，教师拿出鱼缸出示热带鱼实物。A、将鱼缸和小旗分到小组上去，每组各一份，交代讲述规则：拿到小旗的幼儿就可站起观察小鱼，按“头一一躯干一一尾”的顺序讲述，讲完整以后又将小旗传给下一个幼儿进行讲述。（先一组示范，告诉幼儿要注意倾听，别人说话时不插嘴，等别人说完自己再说，引导幼儿应用'‘漂亮”、“可爱”、'‘胖嘟嘟”等形容词。）教师巡回观察指导，及时用手势或轻声语言鼓励。）B.轮流讲述完后，请每组选一

4、名代表来讲述他们组上的热带鱼。互相评论哪一种讲述有条理？让人听的很清晰。（幼儿在讨论发言中注意巩固表达习惯：“别人说完自己再说。”）（4）集体改错：教师说错误的句子让幼儿发现其中的错误并说出：“如果你来说你会怎么说？”第一句：（出示非洲王子鱼）小鱼，你真胖，你的脑袋大大的，你的身体圆圆的，你可真漂亮。□□第二句：（出示白皮球鱼）小鱼，你真瘦，你的脑袋尖尖的，你的身体细长细长的，穿着一件黑衣裳，你可真可爱。等等让幼儿大胆表述，巩固表达习惯：“别人说完自己再说。”教师鼓励。1.结束部分：（约需要5分钟）提问：“刚才你们看到的小鱼是怎样游水的？”请一名幼儿上前边做动作边讲述：头是怎么

5、动，身体怎么动--，按“头一一躯干一一尾”的顺序讲述。教师：这条热带鱼游的可真有趣，现在你也可以变成你喜欢的热带鱼，用你喜欢的姿势游水，看看哪条“鱼”游谁的姿势最特别和别人的不一样。（教师用琴伴奏，幼儿自由随音乐学小鱼游水。）请个别幼儿给同伴讲解自己游水的姿势，要求按“头一一躯干一一尾”的顺序讲述。二.活动延伸：将鱼缸放置到活动室一角，幼儿自由观察讲述；引导幼儿用同样的按“头躯干尾"的顺序的讲述方法，讲述活动室里或幼儿感兴趣的物品；用绘画形式做记录，组织幼儿讲述自己的画。