大班语言游戏活动教案《热带鱼》

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1、幼儿教育：________大班语言游戏活动教案《热带鱼》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班语言游戏活动教案《热带鱼》活动目的：1．指导幼儿用描述性的语言，按”头躯干尾”的顺序讲述热带鱼，并丰富相应词汇：漂亮、可爱、胖嘟嘟等。2．帮助幼儿学会别人说完自己再说的有序表达。活动准备：1、活动前让幼儿自由观察热带鱼并简单认识热带鱼的名称特征等；2、能活动的”热带鱼”示范图一幅；字卡：漂亮、可爱、胖嘟嘟；小旗、热

2、带鱼实物各5份；”藏身间”一个；入场音乐《小鱼游》，出场音乐琴伴奏。活动过程：一、指导语（导入游戏）:教师语言引导幼儿变成任何一种小鱼游进活动室，提醒：静悄悄的游。提问：”你是变成什么鱼游进来的？”出示能活动的”热带鱼”图，提问：”这里都有些什么鱼？”（引导幼儿从”头――躯干――尾”的顺序讲述。二、展开游戏：猜猜谁不见了。规则：请幼儿闭上眼睛，拿走一条鱼，请幼儿说说是什么样子的鱼不见了，引导幼儿按”头躯干尾”的顺序进行描述，然后师幼一起喊：小鱼、小鱼快出来。若幼儿前面描述的较有秩序，”小鱼”就从”藏身间”里游出来并说”来了，来了。”（

3、由一名教师扮演），若说的秩序比较乱，”小鱼”就不游出来，请幼儿继续描述。其中融入形容词：漂亮、可爱、胖嘟嘟――等等，还可请说的有条理的幼儿藏进”藏身间”来扮演小鱼。游戏反复进行。第3页共6页三、分组游戏。当师幼最后一次喊：小鱼小鱼快出来的时候，教师拿出鱼缸出示热带鱼实物。将鱼缸和小旗分到小组上去，每组各一份，交代规则：拿到小旗的幼儿就可站起观察小鱼，按”头躯干尾”的顺序讲述，讲完整以后又将小旗传给下一个幼儿进行讲述。四、集体改错。教师说错误的句子让幼儿发现其中的错误并说出：”如果你来说你会怎么说？”（出示非洲王子鱼）小鱼，你真胖，你的

4、脑袋大大的，你的身体圆圆的，你可真漂亮。（出示白皮球鱼）小鱼，你真瘦，你的脑袋尖尖的，你的身体细长细长的，穿着一件黑衣裳，你可真可爱。注意：让幼儿大胆表述，巩固表达习惯：”别人说完自己再说。”观察指导时手势或轻声语言鼓励。第3页共6页大班语言游戏活动教案《狮子分房》活动目的：1．培养幼儿的语言表达能力，启发幼儿的多向思维。2．学习运用关联词”因为……所以……”。3．培养幼儿初步的尝试思索、分析的能力。活动准备：1．黑板上布置一幅大背景图，每组放有小背景图及动物卡片。2．狮子、大象、猫、鼠、乌龟、公鸡、狐狸的插入图片。第5页共6页活动过

5、程：一、创设情景、设置悬念1．出示背景图。森林里除了有许多树和小动物以外，还有什么?(房子、楼房、两幢新楼房……)2．昨天狮王给我打了电话，说它碰到一个难题，难题就出在这两幢楼上，到底是怎么回事呢?3．教师讲故事，幼儿欣赏。二、学习关联词”因为……所以……”1．你们刚才听到有哪些动物参加分房子?2．狮王召集它们开会，它们分别提了些什么要求?谁先发言?(老鼠)它说了些什么?(它不愿意和猫住在一起)为什么?(因为猫爱吃老鼠)3．现在我们试着用”因为……所以……”把老鼠的话连起来。(因为猫爱吃老鼠，所以老鼠不愿意和猫住在一起)三、分组讨论分

6、房方案1．每张桌上都有一套图片和六种动物，请每组根据动物各自的特点试着给它们分房，并且用”因为……所以……”说出理由。2．请每组幼儿派代表说出分房理由。(因为大象太重，乌龟爬楼比较困难，所以它们必须分在一楼；因为猫爱吃老鼠，公鸡怕狐狸，所以这两对动物不能住在一起)3．打电话告诉狮王分房结果：红房一楼住大象，二楼住老猫，三楼住狐狸；黄房一楼住乌龟，二楼住公鸡，三楼住老鼠。四、语言游戏：接龙第5页共6页让孩子在老师的提问要求下尝试接答结果。”因为天气太热”(所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要开空调……)”因为我爱吃蔬菜”(所以我长得高，所

7、以我的身体好，所以……)。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页