机械制图教学中激发学生学习兴趣教法探研

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1、机械制图教学中激发学生学习兴趣教法探研摘要：兴趣是求知的内在动力。但是学习兴趣不是天生的，主要源于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效果的目的。本文主要针对机械制图教学中激发学生学习兴趣教法进行探讨和研究。Abstract：Theinterestistheinherentpowerofknowledge・However,learninginterestismainlyfromteachers'guidancetostudents,soa

2、stofullymobilizetheenthusiasmofstudents，positivityandinitiative,andthuscanbeacreativewaytolearn,andeventuallyachievethepurposeofoptimizingclassroomteachingandimproveteachingeffectiveness・Thispaperfocusedonexplorationandresearchofstimulatingstudents，inter

3、estinlearningteachingmethodinthemechanicaldrawingteaching.关键词：机械制图教学；激发；学习兴趣教法；内在动力Keywords:mechanicaldrawingteaching；excitation；interestinlearningteachingmethod；inherentpower中图分类号:G642文献标识码：A文章编号:1006-4311(2012)35-0235-020引言学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种积极认识，或趋近的

4、意识倾向。它是一种学习动机，是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。当一个学生对某种学科发生兴趣时，他总是心情愉快地去学习，积极主动地获取知识，否则，学生就会感到学习是一种负担。因此，对于机械制图教学中激发学生学习兴趣教法探研有其必要性。1诱发学习动机，激发学习兴趣《机械制图》课作为一门重要的技术基础课，通常情况下，在第一学期学校就会开设这一门课程。但是对于学生来讲，他们在中学的时候却并没有接触过相关的知识和内容。所以，机械制图是陌生的，因此，这就需要教师寻找一些贴近学生生活，与教学内容相连接的教学案例

5、，让学生对所学知识有一个情感认知。比如在进行绪论课教学时，教师可以将学生带到校实习工厂，让同学看高年级同学是怎样按图纸加工零件的。让学生有一个感性认识，进而让学生从大体上对《机械制图》有一个了解。同时，在教学中，还可渗透价值观教育，让学生明白《机械制图》在生产、生活以及社会中的应用和作用。又比如：教师可以将本专业生产图样和往届学生优秀的绘图作业展示给学生，激发学生的热情和上进心，让学生在学习的初期就树立学习的目标和榜样。因此，在教学过程中，通过这样的教学方式，让学生了解制图的地位、重要性。并且教师要从心

6、理上让学生明白，做好心理辅导，让学生懂得：制图是工科专业重要的课程，是工程界交流信息的共同语言。学好机械制图对同学今后的学习乃至工作都有重要影响。让学生充分认识到：任何机械设计人员、生产人员，如果缺乏绘制和识读机械图样的能力,就不能从事技术工作。如果看不懂图，就不能从事生产工作。这样通过正确的心理辅导，帮助学生树立正确的学习价值观。2采用多媒体教学，激发学习兴趣随着社会的发展和科学技术的发展，使得教育现代化工程也得到了迅速的发展。在这样的社会背景和教学环境下，必须要创新教学手段和方法，满足现代化教学对课

7、堂教学提出的要求。所以，在教学过程中，要将现代科学技术应用到课堂教学中，引起学生的关注，调动学生积极性。比如：多媒体教学的应用，教师在进行《机械制图》的教学时，要有效地利用多媒体技术，使得课堂教学达到一种动静相宜、声画并茂的效果，集中学生注意力，吸引学生目光，使得《机械制图》教学更加直观化和形象化。尤其是对于一些在自然条件下，用肉眼所无法观察到的现象和过程，教师都可以通过多媒体将其完整地展现出来，进而有效地弥补传统教学中立体感、直观感不足的缺点，达到事倍功半的教学效果。因此，在教学中，教师一定要认真分析

8、教学内容，合理地利用多媒体，将课堂教学的知识和内容，形象地展现在学生面前,并且结合教学的需求，提升教学效果。3精心设计导语，激发学生兴趣在课堂教学中，精彩的教学导语，同样也能够引起学生的注意力和学习积极性，进而激发学生学习的欲望。比如教师在讲断面图时，要合理选择正确的表达方法，既要让学生理解断面图的涵义，又要让学生清楚如何作图既简单又不重复，最终引出断面图的概念。与此同时，教师还可以通过对比，将剖面图与断面图放在一起进行比较分析，引导学生思