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时间:2019-02-19
《构建校企合作长效机制促进高职教育改革发展》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、构建校企合作长效机制促进高职教育改革发展摘要:以我系“联想LCSE订单班”为例,总结了实践中的经验与收获,提出了校企合作中存在的问题,并对相关问题作了深入思考,提出了构建校企合作长效机制的改进意见。希望能够促进高职教育改革的发展,并对存在同样校企合作问题的同行有借鉴意义。Abstract:Takingthe“LenovoLCSEorderclass”foranexample,thispapersummarizedthepracticeexperieneeandharvest,raisedproblemsintheschool-enterpr
2、isecooperation,madein~depththinkingontheissuesrelated,andputforwardtheimprovementadvicefortheconstruetionofschool-enterprisecooperationmechanism,hopingtopromotethereformanddevelopmentofhighervocationaleducation,andprovidereferenceforthepeerinschool-enterprisecooperationpro
3、blem.关键词:校企合作;长效机制;产教结合Keywords:school-enterprisecooperation;long-termmechanism;combinationofproductionandeducation中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1006-4311(2012)33-0274-020引言随着高职院校规模的不断扩大,应届毕业生的人数也逐年增多,企业为计算机类专业毕业生提供的就业岗位数量有限,所以计算机专业学生的就业压力很大。我系自2007年以来成立了“联想订单班”,学生通过在校内培训,参加联想LCSE初
4、级工程师认证考试,为去阳光雨露等联想集团分公司获取通行证。1联想LCSE订单班的经验与收获1.1联想LCSE订单班的经验1.1.1引入企业文化,提高职业素养为了便于开展小组合作,订单班在软件项目实训室授课。严格按照联想教育要求布置教室。①张贴小组海报:采用破冰游戏消除学生间的陌生感,每个小组选出组长、讨论本组组名、组徽和组歌,并依次上台呈现,张贴海报;②联想阳光服务规范:用简单的人物对话,形象的描述了作为联想员工上门服务的流程规范,让学生有强烈的服务意识;③阿拉丁神灯:每个学生都是“阿拉丁”,抽取自己的神灯后,每天都有自己的“神灯”默默的服
5、务,并收到它的留言与鼓励。1.1.2校企导师同教授,专业技能跨平台订单班的课程包括两部分:基础课程包括硬件基础、网络基础、技术规范,分别由我系三位老师任教,帮助学生夯实基础,为企业导师授课做好准备。联想课程企业导师前来授课,包括:文化规范培训、专项技术培训、职业生涯规划;联想服务案例;面试技巧等;学生不仅学习了硬件组装维护的知识,更是学习了如何规划自己的职业生涯、如何管理目标、管理时间。1.1.3增强各方沟通,促进班级建设学校和企业要共同培养学生,就需要多沟通,让企业及时了解班级情况,并且随时提供必要的帮助。订单班的班主任需要每周从学习、纪
6、律、生活等几方面,向企业负责人进行汇报,并将存在问题与企业导师进行沟通,从而达到共同制定解决方案,及时有效地共同促进班级各方面的进展。1.1.4丰富课外活动,增强团队意识为了提高学生的团队合作能力,提高学生综合素质,积极组织学习经验交流、感悟集体魅力以及一些户外活动,不仅让学生从身体素质到思想认识都有所提高,同时也促进了班集体的团结友爱、互帮互助、增强了友情。1.1.5锻炼动手能力,提升服务意识在雷锋月中,我系举行了'‘学习雷锋精神、义务电脑维修、服务校园”的活动,联想班的学生积极参与其中,以扎实的技术和有素的服务受到师生广泛好评。1.1.
7、6LCSE认证,开启成功之匙在全部课程结束后,订单班要进行LCSEPC初级工程师专项科目考试、LCSEPC初级工程师通用科目考试以及LCSEPC初级工程师技术实操考试。只有通过这三门考试,学生才能够获得LCSE初级工程师证书,进而接受联想公司各站点的招聘,最终获得上岗机会。1.2联想LCSE订单班的收获1.2.1提高了学生就业率与就业质量自2007年开始至今,阳光雨露信息技术服务有限公司先后十多次派技术人员参与联想班的培训,200人经培训后分配到上海、西安、深圳、浙江、西宁、银川等地的联想售后服务企业就业,就业对口率达到了100%,多名学生
8、已经成为业务骨干或站长。1.2.2实现了教育与产业的结合联想课程由学校老师和联想老师共同承担。学校老师夯实了学生的系统维护基础知识;联想老师带来了企业人员实践使用的诸如Win7.
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