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时间:2019-02-19
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1、构建高校与谐校园中学生党员角色意识和践行【摘要】髙校和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,为了推进高校和谐校园建设,始终保持大学生党员的先进性,使大学生党员的先锋模范作用得以进一步的彰显,髙校大学生党员必须认真定位,增强角色意识,并成功扮演多维角色。【关键词】和谐校园学生党员角色践行构建和谐校园是髙校认真贯彻落实党的“十八大”精神,建设社会主义和谐社会的具体实践,它既是一个历史发展过程和复杂系统工程,又是一项长期的、繁重的战略任务。有鉴于此,在推进高校和谐校建设的进程中,若想使高校大学生党员充当主力军,若想使大学生党员的引领作用得到有效发
2、挥,高校大学生党员必须认真定位并成功扮演多维角色。一、大学生党员角色意识增强的重要性大学生党员的角色意识是指学生党员对自己在社会、学生群体中所处的位置及其作用的认识,是对自己所扮演的角色的一种觉察。在构建高校和谐校大学生党员增强角色意识的重要性体现在:1•它是学生党员明确主角地位,强化主体意识的的关键学生党员是党组织的一个成员,对于自己在党内党外究竟处于怎样的角色位置?是主角还是配角?怎样履行义务?怎样行使权利?这是必须首先解决的。因为它是全面提高学生党员素质的关键。特别是在高校构建和谐校园的进程中,若想树立信仰坚定、品学兼优的学生党员先锋形象,使学
3、生党员在学习、工作、生活、思想上起到模范带头作用,必须在党内外为学生党员进行政治角色定位,与时俱进地明确学生党员的主角形象,才能激发学生党员的积极性、主动性、创造性。同时,根据《中国共产党章程》规定,党员在党内处于平等主体地位,既要平等地履行义务,又要平等的享有权利,但由于很多学生党员角色意识不强,对自身主角地位不明确,致使学生党员的主体意识在弱化,工作中懒、躲、拖、靠、等现象时有发生,造成很坏的影响,鉴于此,构建高校和谐校园中,发挥学生党员的主力军作用,必须增强大学生党员的角色意识,它是学生党员明确主角地位,强化主体意识的的关键。2.它是学生党员对
4、和谐校园理念全面把握的前提和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调,整体优化的育人氛围,是学校教育个子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应,最终实现师生个体自身及内心的和谐、人与人的和谐、人与学校的和谐、人与自然的和谐以及学校与社会的和谐。实践中,要把''和谐校园作为一种形象来树立,作为一种品牌来打造,作为一种文化来发展,以改革促和谐,以发展增和谐,以公平求和谐,以稳定保和谐。使学校环境有利于
5、人人想干事、人人能干事、人人能干成事,使党政一心、干群一心、师生一心,共同建设和谐校园。必须对学生党员进行角色定位,强化其角色意识,才能使学生党员增强责任感和使命感,共同致力于和谐校园建设中。鉴于此,增强角色意识是学生党员对和谐校理念全面把握的前提。3.它是学生党员发挥主力军作用的保证在建设和谐校园的工程中,大学生党员同样要紧紧和谐校园的要求建功立业。在培养学校良好环境、学术氛围、良好学风和先进校园文化等各个方面发挥自己的作用,将加强党员先进性建设与和谐校园建设紧密结合起来。但是,如果学生党员不能增强角色意识,不能实现角色转变,其责任感、义务感就不能
6、有效地发挥和增强,因此,在建设社会主义和谐社会的战略中,我们党旗帜鲜明地提出:构建社会主义和谐社会,关键在党。为此,在高校建设和谐校的过程中要充分认识到党组织的主导作用,发挥大学生党员在构建和谐校园中的引领作用。对于建设和谐校具有重要的现实意义。而其根本保证就是要充分认识和完成大学生党员的角色的转换。二、高校大学生党员的多维角色践行高校党的建设是关键,党的先进性建设是根本保证,而学生党员的模范带头作用将起到推波助澜的作用。从宏观上说,大学生党员的模范作用除了我们常说的“政治上的方向、学习上的楷模、工作上的表率、生活上的榜样”以外,还体现在更多的方面,
7、如合作中的纽带,创新中的尖兵。而所有这些都是通过大学生党员扮演的多维角色得以践行。1•校园和谐发展的引领者。大学生党员要成为做好人、读好书、做好事的引领者。要在平凡中超越,在创造中辉煌;要刻苦学习,夯实根基,努力提高思想道德修养,以善为人,以诚待人,要从自身做起,从小事做起,真正树立文明律己,和谐进步的思想观念。为创建“文明和谐”的校园贡献自己的力量,形成相互尊重、相互关心、相互理解、相互支持的良好氛围,使学校环境有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事,使党政一心、干群一心、师生一心,共同建设和谐校园。2•校园和谐建设的示范者。大学生党员要认真学
8、习,积极实践,努力掌握科学文化知识,不断提高思想道德素质、劳动素质、心理素质和身体素质,使自己得到全面、充分
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