动线——书籍设计的视觉轨迹-研究

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1、新疆师范大学硕士学位论文之间的关系能否自发、自觉地使用视觉导向的设计方法,并根据视觉路径走向排列关键信息。由于翻译的原因现能查到的国外关于书籍设计的相关文献较少。日本著名的书籍设计大师杉浦康平强调“书是立体的建筑”。认为书籍不是静止不动的物体,而是在运动、排斥、流动、膨胀充满活力的容器,是充满丰饶体的母胎。当人们看到书本时,应将它视为建筑物,看成一个三维空间的立体;德国汉斯·彼德·维尔堡的著作《发展中的书籍艺术》,提出的“书籍建筑艺术”理论,对书籍装帧的发展具有深远的意义。以上两者都将书籍看成立体建筑,由此引出对书籍整体空间设计的思考。1.2国内研

2、究现状近年,国内学者提出有别于书籍装潢的书籍设计概念。吕敬人认为,书籍设计是一种立体的思考行为,那种以绘画式的封面,以永远不变的正文版面为基本点的装帧只是一个外包装。书籍设计应是包含着封面、环衬、扉页、序言、目次、正文、各级文字、图像、饰纹、空白、线条、标记、[1]页码等等内在组织体从“皮肤”到“血肉”的三次元的有条理的再现。就是指对书这样一个立体的存在赋予它全方位整体形态,包括字体、版式、扉页、目次、插图、衬页、封面、封底、书脊、纸张、印刷工艺,以及书本身以外的附件,如书函、书盒等的贯穿与渗透,它是一项由作者、出版社、编辑、设计者、纸张公司、印刷

3、厂家共同完成的系统工程。由于书籍设计是一个系统工程,它需要新的设计理论来支撑。动线是指人在建筑物内外流动的路线,对“动线”课题的研究一般在建筑、景观、园林、展示设计等领域,上述专业在课程教学中都有专项的动线设计课程。而此领域相关动线理论与实践结合的研究也很丰富,如:吴怀东在《商业经济文荟》2005年第二期“购物中心的动线设计规划”中,谈到购物中心要成功经营,必须实现消费者易接近且在其内消费目标,动线设计规划是十分重要的。庄端在《新建筑》2000年第一期“幼儿园的动线设计与儿童成长”中,谈到好的幼儿园设计应当是能够激发儿童创造力的场所,从对幼儿动线与

4、环境的关系的分析中可以看出,好的动线设计能够达到这一目的。IV新疆师范大学硕士学位论文我国在视觉传达教学中也涉及了相关的动线理论。2004年方新普、陆峰、孟梅林在《视觉流程设计》中,结合现代设计与发展,较为系统地介绍了视觉传达中视觉流程设计的规律与方法。同期的书籍设计领域也有人进行了这方面的研究。孙亚云在《装饰》2004年11期《书籍中的“动线”——谈书籍装帧与读者的互动关系》中研究书籍装帧与读者的互动关系,谈到通过改变书的颜色、材质等吸引读者关注,并将“动线”概念引入书籍设计中,探讨书籍中的动线问题;1996年邓中和在《中国出版》中对“书籍的动态

5、设计观——书籍装帧的整体设计与视知觉”进行研究,从动态的多侧面性、动态的多距离视点、动态的视觉相继性、动态的视觉时间性、动态的多层性几个方面提出书籍设计要有动态的设计观;林庶在《新美术》2004年第二期《浅谈书籍装帧设计的空间转换》中,将翻阅图书概括为一个意识流动的过程,从头至尾像影视分镜头。认为将文字、插图、空白,将护封、封面、环衬、扉页以及内容的一章一节都作一个有机的组合,就会发现,其中存在一条完整的充满秩序感的心理线。综上,国内书籍设计的动线研究已经有了起步,但还少有较深入展开的研究。本文试图将书籍设计与动线与视觉心理轨迹相结合,并通过实际案

6、例对书籍整体设计中的动线问题进行专题研究,以期丰富和深化对这一问题的认识。2.研究研究内容及方法本论文的主要内容包括:(1)通过阐述研究书籍设计视觉心理现象与视觉生理现象的依据,论证了研究视觉心理现象与生理现象的重要性。(2)对书籍设计中动线的分析,从具体的方面分析书籍设计中视觉轨迹的流向问题,研究书籍设计中视觉轨迹与动线,阐述书籍设计是一种紧凑连贯的活动或事件。(3)对整体书的动线进行分析,认识书籍设计是一种整体的活动。(4)对立体书中的动线进行分析,阐述书籍设计视觉轨迹在实际应用层面的问题,抓住立体书中的动线运动产生,研究立体书中的动线对视觉轨

7、迹的影响。V新疆师范大学硕士学位论文本论文的研究主要是采用以下方法:一、文献检索法:收集相关文献资料,获取相关信息。二、理论分析法:选择跨学科的视野,对建筑、景观、展示设计中的动线概念进行了解分析。三、访谈法:通过对一些书籍设计名家、导师和心理学方面的专家的访谈。有针对性的对书籍设计中的动线进行分析研究。四、图示法:根据文章中的一些内容,绘制简明易懂的图式,对理论知识进行解释说明。3.本论文所研究的目的及意义本文将建筑、景观、展示设计中的动线概念引入书籍设计,试图从读者的视觉角度出发,通过较完整、系统地分析读者对书籍设计中动线的感知,全方位研究书籍

8、整体设计中读者的视觉轨迹,即对读者在书籍动态空间中视觉轨迹的运动方向进行研究,分析动线在书籍设计中的应用,为书籍整体设计提

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