重庆市产学研一体化发展模式与运行机制分析

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1、重庆人学硕十学何论文1绪论1绪论1．1研究背景及意义进入新世纪，经济全球化趋势不断加快，世界政治、经济格局加速重组，国家之间在经济、国防等关键领域竞争更加复杂和激烈。在国家层面上，提升自主创新能力将是提高一个国家国际竞争力的关键筹码；在企业层面上，随着经济技术的高速发展以及经济全球化，市场节奏不断加快，产品生命周期逐渐缩短，企业要生存，必须掌握自己的核心技术。因此，在党的十六届五中全会上，中共中央关于制定“十一五”规划的建议中指出，“必须提高自主创新能力，实现长期持续发展要依靠科技进步和劳动力素质的提高。要深入实施科教兴国战略和人才强国战

2、略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节，大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。”国家进一步明确自主创新在未来国家战略中的地位。胡锦涛总书记在全国科学技术大会上的讲话中要求坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗。产学研合作是促进自主创新的关键，通过大学、企业、科研院所的密切合作，促进原始科研成果的转化，加快自主创新能力建设。我国的产学研合作已经有数十年的发展历史，自1992年国家实施“产学研联合开发工程”以来，在政府的引导下，企业与高等院校、科研院所积极运

3、作、组织和实施，通过专家咨询、技术转让、共建研发机构、共办高科技实体等多种形式的产学研联合，逐步形成了优势互补、风险共担、利益共享、共同发展的产学研合作模式，有力地推动了经济、科技与教育体制的改革，对促进科技与经济的紧密结合起到了重要作用。但我们要看到我国是一个科技与经济发展不平衡的大国，区域科技资源、创新能力和产业基础的差异，决定了不同区域的产学研合作机制创新和体系建设不可能选择完全相同的发展路径，因此，必须结合区域发展实际，探讨具有自身特色的产学研合作机制和发展模式。重庆市在建国以后形成了以重化工业为主的产业结构，随着我国从计划经济向

4、市场经济的过渡，重庆市原有的产业条件发生了转变，没有及时适应改革的需求，使得产业结构问题日益凸现。主要体现在：工业提升缓慢，结构矛盾突出：传统优势产业竞争力不足，第三产业比重偏低，经营方式陈旧；高新技术产业化进程缓慢，经济贡献不突出。近年来，重庆市经济结构调整问题之所以未从根本上解决，提高经济增长质量的问题也没有从根本上解决，其中很重要的一个原因是，现阶段我国经济结构调整的实质问题，已从数量结构变化转变为提高产业技术水平和产业素质，一大批大型企业缺乏高科技支持，在关键技术上落后国外同类企业，而传统的主要重庆人学硕十学位论文1绪论着眼于生产

5、能力的结构调整的思路和方法很难见效。要发展，新的思路和途径就是要加强产学研合作，提高自主创新能力，通过提高产业技术水平和创新能力，培育新的增长点，拓展发展空间，实现经济结构调整目标。在产学研合作的发展上，重庆市经过了几十年的探索，己经在产学研合作上取得了很多成就，以重庆大学、西南大学为代表的高校为重庆市的重点产业(汽车摩托车、装备制造业、石油天然气化工、材料工业、电子信息、能源工业等)建设提供了智力支撑，推进了企业的产学研合作，提升了企业的自主创新能力。但由于计划经济的体制束缚和传统产业的结构刚性，使企业在技术创新中的主体地位尚未确立，产

6、学研之间的合作不够紧密，科技创新的整体成效不高，特别是产学研合作的合作模式选择不当问题，严重影响着合作的效率和合作目标的实现。J下如英国苏塞克斯大学科技政策研究所M．DodgSon所说：“虽然联合(合作)对于增强一个企业或一个国家的竞争力并不是万灵丹，这是因为联合的结果具有许多不确定性。但许多先例表明，联合是可以成功的”Ⅲ。而那种认为只要联合起来自然就会成功的思想也是不对的。问题的关键在于采用什么样的合作模式建立合作，采取怎样的措施确保联合走向成功并持续地发展。这正是本文的研究目的和要解决的问题。产学研合作的成功开展是创建我国国家创新系统

7、的核心，是我国现阶段促进科技成果转化，实现科教兴国战略的重要组成部分。选择较优的合作模式，采取相关措施和政策促进重庆市产学研一体化建设，为重庆市加快提高自主科技创新能力，以推动社会的全面协调可持续发展提供强有力的支持。1．2国内外相关研究现状评述1．2．1国外相关研究评述①对产学研合作模式的分类Atlan(1987)将产学互动分为六大类：1)一般性研发资助(GeneralSupport)；2)合作研发(ContractResearch)；3)研发中，t',(ResearchCentersandInstitutes)；4)产学研发联盟(Re

8、searchConsortia)；5)大学的工业伙伴计划(IndustrialAssociate／AffiliatePrograms)；6)RIJ业孵化中心与科学园区(NewBusinessI