邯郸市产学研合作创新模式与运行机制研究

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1、第29卷第2期河北工程大学学报(社会科学版)Vo1.29No.22012年6月JoumalofHebeiUniversityofEngineering(SocialScienceEdition)Jun.2012邯郸市产学研合作创新模式与运行机制研究李素莲,李紫碉,李建华(河北工程大学教务处,河北邯郸056038)[摘要]在以知识和信息的占有、生产、分配、传播和使用为主要因素的知识经济时代,经济的增长主要来自于知识转化和技术创新,产学研合作是企业通过知识转化进行技术创新的必然选择。根据邯郸市主要产学研单位的具体情况,分析适用于邯郸市经济发展实际的产学研合作模式及产学研合作的主体、

2、客体以及运行机制,以期为邯郸市产学研合作创新体系构建提供理论依据。[关键词]产学研合作;邯郸市;合作模式[中图分类号]F276[文献标识码]A[文章编号]1673—9477(2012)02—0010—04在科学技术迅速发展和全球经济日趋一体化(一)政府主导模式的今天,科技与经济的关系从来没有如此之密切,政府主导模式主要是指政府通过指令性科研项目立项,提供科研经费以确立资源分配比例和合产学研合作已成为各国推动技术创新、发展高新技作权责关系的组织模式。这种组织模式下,政府的术产业的有效形式,也是科技成果转化为现实生产监督、协调和评估功能若不到位,则可能产生委托力的有效实现形式。从各

3、国科技发展和经济发展实代理问题。践来看,在自主创新能力的构建和国家创新体系的完善过程中,产学研合作扮演着重要的角色。(二)产业委托模式合作主题中的产业(企业)方根据自身的技术一、产学研合作的组织模式需求确定研发课题,通过技术开发合同形式明确研产学研合作是在一定时期的经济与科技发展发项目目标与经费提供方式,委托高等院校大学或背景下,生产企业(产业)、高等院校和科研院所科研院所开展方向性研究的模式。这种模式紧贴产(学、研)三大合作基本主体之间,以及基本主体业方的技术需求,方向明确,合作各方的权责配置规范,对学、研两方的技术跟踪能力和技术创新能与政府、中介机构、风险资金等相关组织之间

4、,分力要求较高。别以知识、资金、政策、人力、网络平台等作为投入,根据研发合同或协议分担风险、分享或分配收(三)技术转让模式益的以知识的生产与技术创新为主旨的相互作用产业方出资,将高等院校、科研院所进行的基过程。础研究或应用与探究的科研成果、专利买断,在合产学研合作的组织模式是在国家相关经济法同约定的条款下,学、研两方提供成果吸收消化过规约束下,产学研三大基本主体以及相关组织之程中的后续指导,产业方将科研成果实现产业化生间,根据自身的组织目标、优势资源和所处的信息产并形成产业方竞争能力的组织模式。在这种模式位置,选择适合自身条件的风险分担方式与利益分下,产业方对自身需求的专业技术

5、搜求成本较高,需要中介、政府等组织协同配合。配比例的制度安排。不同的合作组织模式体现了合作主体及相关组织在合作过程中不同的权利与责(四)高校自办产业模式任配置。企业的组织特征、技术特性、政府政策等高等院校具有产生新知识和培养具有科技创因素直接影响着合作主体对合作组织模式的选择,新能力人才的功能,依据自身基础研究、应用研究换言之,特定的合作组织模式仅对处于特定发展环的成果积累优势和专业人才优势,创办高科技企业境中的某一主体适宜,对某一主体而言,没有对每和科技园以实现知识转化为生产力的组织模式。这一时间段都适合的最优组织模式。产学研合作的组种模式下,高等院校、科研院所对市场技术发展

6、的织模式主要有以下几种:把握和企业化运行的管理经验是关键。[投稿日期]2012—03—02[基金项目]邯郸市科技局项目(编号:0934201079—4)[作者简介]李素莲(1965一),女,河北肃宁人,教授,研究方向:科研管理。第2期李素莲等:邯郸市产学研合作创新模式与运行机制研究l1(五)产业自主研发模式专业为依托的研究实体。2010年6月4日,邯郸学产业方根据自身发展对技术创新的需求,投入院与联通邯郸分公司共建了校企合作产学研开放资源、人员进行技术创新和新产品开发的模式,包创新实践基地(网络通信实验室)。括产业方对高等院校、科研院所的科研实体进行兼目前邯郸市开展产学研合作的

7、模式主要是共并的形式。这种模式的特点是企业投入大,开发周建实体模式。这种模式有利于合作各方形成长期的期可能很长,短期效益不明显或因自身人才结构问合作关系,责、权、利也比较明确,促进各方的发题不成功,自己享有成功后的所有知识产权收益。展。但是,由于邯郸市处于产学研合作发展的初期阶段,政府发挥的作用很大,企业和学研方面的发二、邯郸市的产学研合作概况与合作组织模挥的积极性还不是很大,一些政策法规还未完全发式选择挥作用,因此政府要加强政策法规的建设及利益保邯郸市的优势产业有冶金、煤炭矿产、电力生障机

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