实验学校2017-2018学年第一学期-小学科学学科教研工作计划

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1、实验学校2017-2018学年第一学期-小学科学学科教研工作计划一、指导思想本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科学课程实施水平，提高学科教学质量。二、主要工作（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。科学学科深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿，明确科学课程改革的一些理念和方向，同

2、时继续学习《小学科学课型范式及其实施策略》，进一步理清科学课堂的基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，服务于日常教学。2、积极参加各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真学习武进区学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。2、加强学科教研组建设。要保证科学教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提

3、高兼职教师业务水平。利用周边学校的学科带头优势，定期联系各校教师相互听课、教学研讨，努力提高本校科学教师的学科专业水平。3．加强评价改革，促进科学课程常态有效地发展。各校要健全科学学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。1、继续开展形式多样的专题研究。科学学科继续围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究，本学期将着重引导教师通过科学探究教学的课型研究，进一步深化对科学探究本质要义的理解，活化科学探究在科学课堂教学中的表现形式，逐步形成具有区域特

4、色的科学探究教学新范式。2、继续做好“做中学”实验项目的研究。要充分利用“做中学”理念，提升科学教学中的探究品味。要依托科学教材，开发“做中学”案例。三、活动安排九月份1.制定本学期学科教学计划；2.组织观摩常州市小学科学教师基本功竞赛；3．常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。十月份1．积极参加区科学学科专题研讨活动；2．组织参加省五四杯论文评选活动；3.常规检查五、六年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。十一月份1．积极参加小学科学省规划课题教学研讨活动；2．组织王丽媛老师的科学公

5、开课；3．组织参加市小学科学——初中物理衔接教学活动；4.常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。十二月份1．组织参加市科学教学专题研讨活动；2．常规检查五、六年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。一月份1．组织参加小学科学省规划课题研讨活动；2.常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记；3．本学期工作总结。