“在山西”社区的o2o之路——以亲子项目“一起玩吧”为例

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1、山西大学2015届硕士学位论文“在山西”社区的O2O之路——以亲子项目“一起玩吧”为例作者姓名王子瑞指导教师贾君枝教授学科专业工商管理研究方向信息管理培养单位经济与管理学院学习年限2012年9月至2015年6月二〇一五年六月万方数据万方数据山西大学2015届硕士学位论文“在山西”社区的O2O之路——以亲子项目“一起玩吧”为例作者姓名王子瑞王子瑞指导教师贾君枝贾教授授学科专业工商管理研究方向信息管理培养单位经济与管理学院学习年限2012年9月至2015年6月二〇一五年六月万方数据ThesisforMaste

2、r’sdegree,ShanxiUniversity,2015ThecommunityinshanxiO2O"Let'splaytogether"asanexampleofthisprojectStudentNameZi-RuiWangZi-RuiWangSupervisorProf.Jun-ZiJiaJiaMajorBusinessAdministrationSpecialtyInformationmanagementDepartmentSchoolofEconomicsandManagementRes

3、earchDuration2012.9-2015.6June,2015万方数据目录中文摘要...................................................................................................................IABSTRACT......................................................................................

4、..................................II第一章前言......................................................................................................................11.1研究背景........................................................................................

5、.........................11.2研究意义.................................................................................................................11.3特色和创新之处..................................................................................................

6、...1第二章O2O电子商务与社区性网站的理论基础.............................................................22.1O2O电子商务........................................................................................................22.1.1O2O电子商务国内外研究概况..................................

7、...............................22.1.2O2O电子商务概念.....................................................................................32.1.3电子商务O2O迅猛发展............................................................................72.2社区性网站综述....................

8、..............................................................................112.2.1社区性网站概念.........................................................................................112.2.2社区性网站发展历程..................