岩楼村：创新活动载体确保活动实效

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1、在全县第三批学习实践活动动员会上发言材料二创新活动载体确保活动实效•在第三批深入学习实践科学发展观活动会上的发言中共隆林各族自治县新州镇岩楼村支部委员会（2009年9月15日）尊敬的各级领导，同志们:你们好！根据新州镇党委深入开展学习实践科学发展观活动的安排部署，从2008年10月中旬起到2009年2月，岩楼村党支部结合自身实际特点,组织村“两委”班子成员和村党员干部等20余人，经过3个阶段13个环节的规定动作，全面系统地开展了学习实践活动。我村创新性地采取了三“抓”、二'‘度”、一“真”，一“实”的活动方式方法，呈现出学习深入、氛围浓厚、内容丰富、效果明显，达到了“党员干部受

2、教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目的。我们的具体做法是:一、狠抓“浓、深、新”搞好学习调研（一）在氛围上抓“浓”。村党支部高度重视，周密安排。及时成立了学习实践活动领导小组，制定了《岩楼村党支部学习实践科学发展观实施方案》等活动文件，就在村委会设置了活动办公室；每个阶段都及时召开动员会，在全村进行深入发动和工作部署，做到思想统一，行动一致。每个阶段结束都召开总结大会进行深入总结，及时发现问题，改正不足，为下一阶段的顺利进行奠定基础；利用板报、横幅、张贴标语等，做好全村学习活动的宣传发动工作，在整个村内掀起学习实践科学发展观活动的高潮，营造了浓厚的活动氛（二）在学习上抓“

3、深”。我村始终把理论学习放在重要位置，坚持用理论来指导实践活动。一是集中学习与自学相结合。在全体干部党员通读《科学发展观重要论述摘编》等规定书目的基础上，组织集中学习20个课时，参加集中学习培训20人次，撰写学习笔记3本，总结经验交流材料（心得体会）7篇。在理论学习培训阶段结束时，以检验学习效果为目的，组织心得体会展评；二是学习方法与创新载体相结合。我村以“学习型”村为特色，积极创新思路，提高学习兴趣，注重学习实效。以村党支部成员及老党员、积极分子个人专题讲学为主,确定讲课专题，个人背课，制定专题讲案，结合身边实际案例，进行讲学，带领大家集中学习，先后参加专题讲课人数7人，更好

4、地深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质；并组织剪报专题经验交流学习会，针对本村党员老龄化严重，对年龄在60岁以上的老党员和行动不便的老党员，组织上门送书宣传活动；利用村里的学习专用场所，开设村公共阅览室，方便村党员充分利用自己的时间，学习阅读科学发展观的书籍和报刊资料。（三）在活动中抓“新”。为把活动开展的有声有色，我们通过一系列的载体、以邀请专人宣讲、走访群众等形式，力求步步出新招，招招现实效，以形式多样新颖的活动，来提高学习兴趣，丰富学习内容，取得实际效果。开展了第一阶段的五个一次活动和第二阶段的六个一次活动，一是以活动促学习。邀请镇党委黄文松书记对“学习实践科学发展观活

5、动”进行宣讲。从中国特色社会主义理论体系的历史回顾、科学发展观是在新时期对中国特色社会主义理论的继承发展、科学发展观的内涵和精神实质等三个部分进行深该阐述，使聆听宣讲的同志对科学发展观有了更加全面、深刻的认识。二是以活动促宣传。组织开展了一次由村学习领导小组及党员参加的"学习实践科学发展观活动宣传日”。一方面“以科学发展观知多少”为主题内容，开展以“节约一滴水，节约一滴油”，从身边小事做起进行科学发展观宣传活动。共向群众发放了宣传材料100份，张贴宣传标语5条，有效地提高了学习实践活动的深度和广度；另一方面以'‘我为岩楼发展献一策”为主题内容，最大限度地向群众广泛征求运用科学发

6、展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在问题和建议，共征集有效意见建议4条,进一步深化了第一阶段调研阶段的工作。三是以活动查问题。组织全村"两委”及全村党员开展一次“以科学发展为指导，自查自纠座谈会”。他们结合个人工作实际，从计生、低保、劳动等村工作方面，进行查摆问题剖析原因，总结经验教训，重新审视定位，查找发展思路,发展战略，体制机制和工作举措方面是否符合科学发展观的要求，进行报告学习及经验交流，收到了良好效果。四是以活动知民情。由村“两委”及学习实践领导小组成员参加的走访困难户等深入群众家中等活动，听取意见建议，查找关系群众切身利益的劳动就业，社会保障、教育卫生、居民住房等

7、突出问题，广泛征求收集群众意见、建议。二、提升“广、准”度，聚焦热点难点问题(-)在征求意见建议上力求一个“广”度。"以科学发展上水平,老百姓得实惠”为主题，开展'‘开门纳建，问策于民”征集活动。一方面在村委设立公开意见箱1个，共发放征求意见表45份，走访党员、群众代表2户，开展恳谈交流会1次，组织专题调研讨论会1次。另一方面，围绕服务群众及群众关心的热点焦点问题及村建设、党建工作等方面广泛征求意见，向村内的人大代表、老党员、老居民、群众代表等各方代表征集意见。共征集各方意见11条，充分调动