欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32998974
大小:59.32 KB
页数:4页
时间:2019-02-18
《通过实验教学推进思想政治教育的策略研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、通过实验教学推进思想政治教育的策略研究张昱南开大学药学院摘要:通过分析实验教学屮培养学生思想道德品质的必要性和可行性,从教育心理学角度提出了在实验教学中融入思想政治教育的策略,切实发挥实验室在全而培养人才过程中的实践作用。关键词:思想政治教育;实验教学;教育心理学;作者简介:张昱(1984—),女,安徽淮南,硕士,实验师,主要研究方向为实验教学与实验室管理.E-mai1:yuzhang@nankai.edu.cn收稿日期:2017-04-12Researchonstrategiesofpromo
2、tingideologicalandpoliticaleducationthroughexperimentalteachingZhangYuSchoolofPharmacy,NankaiUniversity;Abstract:Throughtheanalysisonthenecessityandfeasibi1ityofthecultivationofstudents'ideologicalandmoralqualityinexperimentalteaching,andfromthepersp
3、ectiveoftheeducationalpsychology,thestrategicsofintegratingideologicalandpoliticaleducationintoexperimentalteachingareputforward,andfullplayisgiventothepracticalroleofthelaboratoryintheprocessofcultivatingtalentsinanall-roundway.Keyword:ideologicalan
4、dpoliticeileducation;experimentaiteaching;educationalpsychology;Received:2017-04-12长期以来,我国的实验教学侧重于专业知识、实践技能的传授,与思想政治教育交集不多山。随着时代的发展,校园主体从“95后”转为“00后”,学生在实验课表现出越来越高的知识技能和智力水平,而思想政治素质水平还有待提升良1。2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过
5、程,实现全程育人、全方位育人、努力开创我国高等教育事业发展新局面。”学术水平和思想政治水平的全面提升成为对新时代人才培养的迫切要求。1实验教学与思想政治教育的关系1.1目的一致性教育的价值,不仅仅在于传授知识,更在于启迪人的思维;不仅注重人才的高技能,同时也关注人才的高素质[3-4],因此无论是专业实验的技能训练,还是思想政治的理论培养,两者的根本目的是一致的,都是为了促进大学生综合素质的全面发展,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。1.2实施必要性近年来大学生在实验课堂上岀现的一
6、些问题,表明学生在思政理论课上受到的思想政治教育落实在行动中还有一定距离。一是学习态度不主动,缺乏明确的学习目标。多数学生凭兴趣做实验,也有部分被动式地为了完成任务,不愿主动思考积极探索,一定程度上反映了理想信念的缺失[5-6]。二是实验行为较散漫随意,自我修养要求不严。实验室是公共教学场所,在使用公用仪器和试剂时,一些学生以自我为中心、不考虑他人的行为,不但影响教学秩序,也会危及公共安全,带来实验室安全隐患。还有学生受不良学术风气的影响,没有认识到学术活动的严谨性,实验报告的抄袭、篡改现象时有
7、发生,不利于学术道德的养成。1.3结合可行性恩格斯指出:“我们的理论是发展着的理论,而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。越少从外面把这种理论硬灌输给美国人,而越多由他们通过自己亲身的经验去检验它,它就越会深入他们的心坎。”XZ1思想道德的形成不是在课堂的照本宣科中形成,更不是在死记硬背的背诵中形成。心理学理论认为,品德是道德认识、道德情感和道德行为的统一体。道德动机是德育的目的,为了达到这个目的,关键是要把发展道德情感与发展道德判断力以及引导做出道德行为这三者统一起来[8-9]。而实验教学
8、过程包含师生互动教学过程、公共活动情境和考核评价系统,具备提升道德认知、培养道德情感和强化道德行为的实践条件。2在实验教学中推进思想政治教育2.1提高实验教师队伍的素质教师是以对学生的身心发展施加特定影响为其职责的人,具有特殊的社会地位和职责,不仅促进学生的学业发展,而且影响学生的社会化进程,使青年一代的思想行为符合社会的价值观规范和习俗。合格的实验教师需耍具备较高的思想道德修养和教学行政能力,既在教学过程中精通专业,乂要以身作则、为人师表,同时要能够合理地组织好实验教学秩序,做好严格要求品行和
此文档下载收益归作者所有