金融金融论文范文-对于如何增强金融会计课程教学效果论文

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1、金融金融论文范文:对于如何增强金融会计课程教学效果论文如何增强金融会计课程教学效果论文摘要：金融会计的理论与实践结合比较紧密，对金融学、会计原理等基础课程的教学效果要求较高，且有一定的难度。本文通过分析金融会计的课程定位，阐述金融会计课程目前教学中的不足之处，来解读如何提升金融会计的教学效果。文章提出，应当专门进行基础知识的强化，分行业抓重点的提升对会计处理原理的理解，以及通过综合案例教学与计算机模拟教学相结合的方式，就金融会计课程教学效果的提升做了分析。关键词：金融会计；课程教学；综合案例；模拟实验1674-9324(2013)48-0069-02财

2、务会计是一门实践性非常强的学科，具体到各种不同类型的企业，如制造型、服务型和金融型企业，其具体的财务会计处理要点有显著的差异。因此，对于金融专业财务会计课程，应当重视金融企业会计处理的特别之处，才能使学生真正地理解这门课程，收到良好的教学效果。金融会计的理论与实践结合比较紧密，必须清楚地理解基础理论，否则就无法充分掌握其实践部分的内容。在修读该课程之前，学生需要先学习会计学原理、基础会计和金融学等课程，学生还必须具备一定的计算机应用能力。本课程难度不在于掌握公式，而是充分理解金融企业的业务实际，使其财务会计处理真实反映企业的经营活动，通过财务报表记录企

3、业的经营成果。为此，通过一段时间的摸索，已经提炼出了一套比较可行的教学策略，用于教学实践。一、金融会计课程定位随着国民经济的不断发展，金融业在整个国民经济中的地位越来越重要。金融学专业主要研究金融机构、金融市场以及整个金融经济的运动法律，其具体研究内容包括银行、证券、保险等非银行金融机构的理论与实务，也包括关于货币市场、资本市场与国际金融市场的理论与实务。在整个金融专业中，财务会计占有十分重要的地位。金融会计具有核算和经营管理两项主要职能，一方面直接负责财务管理、损益计算和经济核算；另一方面通过反映情况、提供信息和分析预测来实现计划管理、资金管理，对整

4、个银行、证券或保险业务经营进行制约和调节。现代企业尤其是金融企业，要求高层管理人员必须理解财务会计，懂得财务分析。只有理解金融企业财务会计的基本原理和实务，理解财务报表如何记录公司的业务与运营，才能做好业务规划、财务预算，才能真正对企业的发展方向有所掌控。因此，金融会计的重要性已经得到了广泛认可。二、金融会计课程教学目前状况虽然该课程的重要性己经得到普遍认可，但是实践中，教学效果远远达不到令人满意的程度。1.基础知识内容的掌握达不到要求。学生必须在拿握会计学原理、基础会计、金融学等课程以后才能更好地理解金融业务的本质以及会计处理的原理，而学生普遍存在的

5、理由是对金融保险业务与一般行业的差异理解不够，对于一些特定的概念如准备金的含义理解不清晰，再加上对会计原理的掌握不够扎实，学习本门课程的难度就会较大。2•重视实际操作忽视会计原理。大部分的学牛在本课程的学习中存在重操作、轻原理的错误认识，认为自己只要能学会会计处理就行了，至于会计处理的原理是制定会计准则的内容，与自己的关联度不高，导致学习会计处理的过程中不能主动理解其背后的含义，学习效果就会大打折扣。3.综合性的案例教学内容不足。传统的教学策略会导致学生能记住操作过程或者公式，会做简单的题目，但是不能解决综合性的理由，岀现会学不会用的状况。三、提升金融

6、会计课程教学效果的关键对于上述理由，必须结合课程特点进行针对性的课程建设，以提升教学效果。1•基础知识的强化。基础知识对于学习本课程非常重要，因此,在课堂教学的开始阶段，应当对上述课程的基本理论作总结性回顾与提升。会计学课程中的会计假设、确认基础与会计原则的部分要做到彻底理解，同时关于会计循环与会计等式要作为专题进行补充。金融学中的金融市场、贷款金融票据等特定的概念内容需要充分掌握，同时对于金融衍生品和准备金等专门的内容和难点需要单独总结。这部分回顾的内容应当以理论与辨析相结合的方式进行，完善金融会计的基础知识教学。2.分行业抓重点提升对会计处理原理的

7、理解。金融业企业也有具体的差异，可以将金融企业主要分为银行、证券和保险三种类型的行业，针对性的金融会计处理就会各有差异。在实践教学中，应当分行业分别就其难点和重点内容进行专题分析，以提升学生对会计处理原理的理解。例如，作为银行会计，其固定资产、存贷款、支付核算等普通业务的处理不是难点，应当将重点放在外汇与套期保值等重点内容的理解上；作为政券公司会计，其核心的经纪业务、自营业务内容相对容易理解，但是关于受托资产管理和资金拆借业务的处理是难点；对于保险公司会计，其经营中的赔款支出、营业费用、固定资产等内容与常规企业差异不大，重点是对责任准备金以及首日费用递

8、延内容的理解。在实践教学中，必须做到重点突出、专项训练、辨析与阐述相结合，提升学生对原理的充分