欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32995068
大小:58.34 KB
页数:7页
时间:2019-02-18
《金融金融论文范文-对于计算金融课程教学中存在的理由与改革倡议论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、金融金融论文范文:对于计算金融课程教学中存在的理由与改革倡议论文计算金融课程教学中存在的理由与改革倡议论文[摘要]随着我国金融业的发展与进一步的开放,社会对于金融风险管理人才的需求逐年递增,为了满足社会对相应人才的需求,国内很多高等院校开设了金融数学或者金融工程专业。计算金融是金融工程专业与金融数学的核心课程,很好地体现了该专业融理论分析、实务操作于一体的特点。本文通过调研对社会要求的金融风险管理从业人才与从事金融风险管理研究的科研人员的内涵特点,结合自身从教的经验体会,对计算金融这门课程的教学过程中出现的理由,比如教学策略选取、教学内容设定、教学手段安排等
2、方面提出了一些改革倡议。[关键词]计算金融金融风险管理教学策略教学改革案例教学[]A[文章编号]2095-3437(2013)08-0094-02金融风险管理需要具备金融学、数学、计算科学技术等多方面的知识。随着我国金融业的发展与进一步开放,社会对于金融风险管理人才的需求逐年递增,为了培养相应人才,很多高校开设了和关的金融工程或者金融数学等与金融风险管理有关的课程,而很多学者也越来越重视数学理论和策略在金融市场以及金融风险理论研究领域中的应用。这种趋势的最大特点体现在利用数学模型来解释和研究金融理由,主要是产品定价、风险管理、风险优化。而其中的核心理由——产
3、品定价更是离不开数学工具。随着社会对懂得数学和计算机技术的金融管理和金融产品设计人才需求量的逐渐增加,越发要求金融工程专业相关课程的教学符合社会需要。计算金融课程作为金融工程和金融数学本科专业乃至研究生专业的核心课程,很好地体现了金融工程融合数学、金融学、计算机技术于一体的特点,单一地侧重金融学的教学策略或者侧重数学的教学策略都不能符合这门课的教学。因此,针对计算金融课程的内在特点,从教学策略选取、教学内容设定、教学手段安排等方面进行研究并针对存在的理由进行研究并提出适当的改善措施是十分有必耍的。这是本文主耍的研究内容。一、计算金融教学中存在的理由(-)缺乏
4、合适的本科教材,数学与金融难以兼顾当前金融工程专业有的学校是数学学院开设的,也有的学校是经济学院或者金融学院开设的。不同学院的学生所学的基础知识相差很大,缺乏很好地兼顾两方面的教材。如果有相关的金融学和数学教育工作者群策群力出版一本合适的教科书,则对于这门课程的教学帮助甚大。(二)教学策略和手段难以兼顾数学和金融学的特点本科*的基础知识相对有限,而计算金融又需要面对了解的金融背景知识和数学模型理论,背景介绍需要大量的文字信息,而数学模型需要条分缕析,因此教师教学过程中挑战不小,现有师资力量难以满足需要。(三)课程体系有待优化,强化课程的内在联系计算金融一般是
5、金融工程或者金融数学专业大三年级以后的课程,依赖于需耍很多前期课程所奠定的知识基础和能力基础,比如:高等数学、概率统计以及程序设计的能力等等。这就需要对整个课程体系合理安排,如果这些课程没有衔接好,不仅学生学习感到困难,老师在教授的过程中也会倍感吃力。(四)课堂教学理论不能联系实际,优良的教学案例缺乏计算金融的教学内容必须面对当前金融学关心的课题和理由,培养学生的目标是提供满足社会需要的金融工程人才,如果教学脱离实践,不但会妨碍学生的发展,而且不利于提高学生的学习兴趣,难以得到较高的教学效果。二、计算金融的教学内容改革(一)优化课程体系软件选取方面要针对行业
6、的需求,选取主流行业认可的,又能提高学生软件运用能力的软件。安徽师范大学在计算金融教学屮使用的SAS统计软件,经使用反馈,效果较好。对数学专业的学生来说,要引导学生对金融相关专业的学习。可以通过辅修专业的方式培养兼顾金融和数学知识的学生。教师应该编写一些适合数学学生学习的讲义。(-)教学内容上要统筹兼顾课堂教学应该以数学理论和数学建模的内容为主,金融学的内容则主要集中于对金融产品设计的基本原理、金融衍生工具的定价、管理等基本思想的讲解。要求学生在课后选择自学,这也是拓宽知识面、了解社会的重要途径。培养学生主动学习的兴趣,只是被动地学习,这很难适应信息社会的发
7、展步伐。(三)增加案例教学的比例计算金融课程的目的在于辅助解决金融实践中出现的数学计算理由,其出现和发展与金融理由的解决和金融创新的发展过程息息相关。因此,该课程的教学必须理论联系实际,而案例教学就是理论和实践相结合的最好方式,而通过切实具体的案例分析,也可以激发学生学习积极性。案例教学求精不求多,通过典型案例分析清楚建模、分析、评价等诸多计算金融教学环节的内容。三、计算金融教学策略的改革(-)以学生为木,注重数学思想和建模策略的教学在课程中加强数学思想的渗透,使得数学在金融课程中更好地发挥作用;同时指导学生学习一些软件来进行金融计算。对理论性较强的章节,采
8、取了先介绍知识背景及相关的金融案例,使得学生先了解概
此文档下载收益归作者所有