集成电路版图cad课程实践教学探究

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1、集成电路版图CAD课程实践教学探究摘要：探讨集成电路版图CAD课程实践教学模式，围绕''一个规则、两个流程、四个问题”这条主线和两种相辅相成的实验教学模式进行实验内容设计和实验实施，以课外科技竞赛为抓手，改革课程设计环节，注重培养综合能力，在实践中取得了良好的效果，显著提高了实践教学质量。关键词：集成电路版图CAD；实践教学；课程实验；课程设计ResearchonpracticeteachingmodeofcomputeraideddesignofIClayoutcourseShiMin,ZhangZhenjuan

2、,HuangJing,ZhuYouhua,ZhangWeiNantongUniversity,Nantong,226019,ChinaAbstract：Inthispaper,thepracticeteachingmodeofComputerAidedDesignofIClayoutcourseisdiscussed.Accordingtoonetrunklineandtworelatedcourseexperimentsmode,theexperimentcontentsandmethodsweredesigne

3、dandimplemented.Meanwh订e，othereffortsincludingemphasisofextracurricularscientificcompetitionandreformofcoursepracticum,wereadoptedtopayattentiontothecultivationofcomprehensiveabilityforstudents.Thepracticeteachingmodeprovedthatbetterteachingeffecthavebeenobtai

4、ned.Keywords：ComputerAidedDesignofIClayout；practiceteachingmode；courseexperiments；practicum目前，高速发展的集成电路产业使IC设计人才炙手可热，而集成电路版图CAD技术是IC设计人才必须具备的重要技能之一。集成电路版图CAD课程是我校电子科学与技术专业和集成电路设计与集成系统专业重要的专业主干课，开设在大三第二学期，并列入我校第一批重点课程建设项目。本课程的实践教学是教学活动的重要组成部分，它是对理论教学的验证、补充和拓展，具

5、有较强的直观性和操作性，旨在培养学生的实践动手能力、组织管理能力、创新能力和服务社会能力。结合几年来的教学实践，笔者从本课程实验、课程设计、课外科技竞赛等实践环节的设计工具、教学内容设计、教学方法和教学手段、师资队伍建设以及考核管理等方面进行总结。探讨本课程实践教学模式可加强学生应用理论知识解决实际问题的能力，提升就业竞争力，对他们成为IC设计人才具有十分重要的意义。1版图设计工具集成电路CAD技术贯穿于集成电路整个产业链（设计、制造、封装和测试），集成电路版图设计环节同样离不开CAD工具支持。目前业内主流版图设计

6、工具有Cadence公司的Virtuoso,MentorGraphics公司的ICFlow,Springsoft公司的Laker_L3,TannerResearch公司的L_Edit和北京华大九天公司的Aether等。这些版图设计工具的使用流程大同小异，但在自动化程度、验证规模、验证速度等方面有所差异，在售价方面，国外版图设计工具贵得惊人，不过近年来这些公司相继推出大学销售计划，降低了版图设计工具的价格。高校选择哪种版图设计工具进行教学，则视条件而定。我校电子信息学院有2个省级实验教学示范中心和1个省部共建实验室，

7、利用这些经费，我们购买了部分业内一流的EDA工具进行教学和科研。目前，我校版图设计工具有北京华大九天公司的Aether和Springsoft公司的Laker_L3o2两种相辅相成的实验教学模式我校集成电路版图CAD课程共48学时（理论讲授24学时、实验24学时），实验环节是本课程教学的重要部分，在有限的实验教学时间内既要完成教学内容，又要培养学生创新能力，需要对实验教学模式进行改革和创新。本课程实验教学的目的与要求：与理论教学相衔接，熟练使用版图设计工具，学会基本元器件、基本数字门电路、基本模拟单元的版图设计，为本

8、课程后续的课程设计环节做准备。紧紧围绕“一个规则（版图几何设计规则）、两个流程（版图编辑流程和验证流程）、四个问题”这条主线设计实验内容［1,2］。要解决的4个问题分别是：（1）版图设计前需要做哪些准备工作？（2）如何理解一个元器件（晶体管、电阻、电容、电感）的版图含义[3,4]?（3）如何修改版图中的几何设计规则检查错误？（4）如何修改版图和电路图一致性错