民办高校大学生心理健康状况及其影响因素研究

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1、分类号密级UDC编号硕士学位论文民办高校大学生心理健康状况及其影响因素研究研究生姓名：郭卫珍指导教师姓名、职称：吴成秋教授学科、专业名称：社会医学与卫生事业管理研究方向：社会心理与健康2012年5月万方数据南华大学学位论文原创性声明本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南华大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中

2、作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：年月日南华大学学位论文版权使用授权书本学位论文是本人在南华大学攻读硕士（博/硕）士学位期间在导师指导下完成的学位论文。本论文的研究成果归南华大学所有，本论文的研究内容不得以其它单位的名义发表。本人同意南华大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保留学位论文；学校可根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文。同意学校将论文加入《中国

3、优秀博硕士学位论文全文数据库》，并按《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权益。同意授权中国科学信息技术研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。对于涉密的学位论文，解密后适用该授权。作者签名：导师签名：年月日年月日万方数据目录中文摘要……………………………………………………………….1英文摘要……………………………………………………………….3前言…………………………………………………………………….6研究对象与方法…………………………………

4、………………………91.抽样方法与研究对象……………………………………………92.调查方法………………………………………………………….93.调查内容与工具…………………………………………………94.质量控制…………………………………………………………115.研究内容…………………………………………………………116.资料录入与统计分析……………………………………………13结果……………………………………………………………………151.调查对象的一般资料……………………………………………152.民办高校大

5、学生的心理健康状况………………………………153.民办高校大学生心理健康的影响因素…………………………184.民办高校大学生心理健康的影响因素分析……………………21讨论……………………………………………………………………231.民办高校大学生的心理健康现状………………………………242.民办高校大学生的心理健康的影响因素………………………24结论……………………………………………………………………28参考文献………………………………………………………………29万方数据附录…………………………………………

6、…………………………35综述……………………………………………………………………39硕士期间发表论文……………………………………………………53致谢……………………………………………………………………54万方数据民办高校大学生心理健康状况及其影响因素研究中文摘要目的：了解民办高校大学生的心理健康状况，探索民办高校大学生的心理健康的主要问题，并分析其主要影响因素，为今后采取针对性的干预措施，为高等院校的健康教育提供依据。方法：采取分层整群随机抽样方法，在湖南省随机抽取三所民办高校，包括一所本科院校，一所职业

7、技术学院和一所专科学校；然后再在每所学校的各专业随机抽取一个班，采用症状自评量表（SCL-90）和自制调查问卷，以班为单位组织进行调查，共调查13个专业2587名学生，调查民办高校大学生心理障碍的现状及其影响因素。结果：1.民办高校大学生的心理健康状况按照具有1项或1项以上的因子均分≥3分进行阳性筛选，民办高校大学生心理障碍检出率为27.83%；按照总分超过160分进行筛选，心理障碍阳性检出率为26.09%；心理问题达到中等程度以上的各因子项排列依次是：强迫、敌对、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病

8、性、躯体化；女性的心理障碍率高于男性（P=0.004）；不同年龄组学生心理障碍率有差异（P=0.044），年龄越大，心理障碍率越低；独生子女的心理障碍率与非独生子女的差异无显著性（P=0.289）；贫困学生的心理障碍率高于非贫困学生的心理障碍率（P=0.013）；来自农村的学生心理障碍率高于城市来源的学生（P=0.003）；不同专业学生的心理障碍率差异均有统计学意义(P=0.045)。民办高校大学生SCL-90各因子均分高于公