高中生物有效解题策略实践和思索

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1、高中生物有效解题策略实践和思索高中生物教育除了让学生对这个相对现代的科目有一个初步的了解外，最为重要的就是有效应对高考考试理科综合生物部分（高中生物部分在高等院校招生考试中占有一定的比重）•因此，高中生物解题策略的探讨基本上也是围绕这个中心展开的.本文亦是如此，在高考背景下对高中生物有效解题策略进行了实践思考.一、高中生物题目涉及到的基本知识板块高中生物的课程安排是按照几大板块进行的，因此，生物题目所涉及到的知识点也是包含在这几大板块之中的.虽然有很多省、直辖市所使用的教材不尽相同（有人教版和湘教版等），但这些类型的教材所涵盖的的内容却基本上大同小异，只是知识点的编排顺序和表达方式略

2、有差异而已•根据目前全国使用的教材综合分析，高中生物所涉及到的知识板块主要有以下几个：1.基础细胞学基础细胞学是高中生物的基础性内容，它涵盖有动植物细胞构成、细胞器功能、细胞增殖、微生物学等方面的知识.纵观近年来的高考考试，这部分内容属于基础知识考查部分，要求学生对课本知识有足够的理解，并有一定的思维发散能力，一般题目并不复杂，解题时也没有那么多弯弯绕绕,只要对课本基础知识掌握牢固，基本上就可以很顺利的解答这部分题目•需要特别提及的是，细胞学中还有一个十分重要的知识点一一动、植物细胞融合技术，这个知识点被考查的概率很高，在学习、复习时一定要特别注意.1.生理调节和免疫学这部分内容既是

3、高考生物部分的常考点，也是易考点，其主要论述植物体、人体机能调节过程•针对植物而言，主要涉及到植物激素（生长素、细胞分裂素、赤霉素等）对植物生长、生殖、植物细胞的分裂分化的调节等内容.针对动物而言（主要涉及到人体），则包含有人体的体液调节（淋巴、血液、组织液相互转化的关系和条件，人体各种激素如促激素释放激素、促激素和甲状腺激素等对人体机能的调节过程等等；其中免疫学也属于体液调节，这部分内容的知识点有免疫T细胞、免疫B细胞的生成过程、抗体的合成与释放等）和神经调节（包括反射弧的构成、神经信号的传递、神经调节与体液调节的关系等）.这类生物题目具有一定的难度，需要掌握一定的解题策略和技巧，

4、才能快速、正确的得到问题的答案.2.遗传学遗传学在高中生物学科中一直占据着不可动摇的核心地位，也是各类生物考试出题的重点和热点•高中遗传学主要论述的是遗传物质的发现，DNA和染色体的结构和复制，基因的结构和遗传密码，孟德尔两大遗传定律（即基因分离定律和基因自由组合定律）和摩尔根发现的基因连锁交换定律等，其中尤以三大遗传定律为核心内容•这部分知识的出题方向主要是染色体在细胞分裂各个时期的基本状态考查，生物性状的遗传控制，人类遗传病等•这类题目一般具有较高的难度，不仅要求具有较高的分析能力和解题策略，还需要具备很强的思维发散能力.1.生物进化论和生态系统学生物进化论和生态系统知识几乎在每

5、年的高考中均会涉及到一道大题，分值在15到20分左右，因此也属于学科重点.这部分内容主要讨论了达尔文生物进化论的形成与发展，生物进化论的具体作用过程以及生态系统的组成成分（非生物物质成分，包括阳光、水、土壤、大气等；生物物质成分，包括生产者、消费者和分解者等）、生态系统的功能、生态系统的物质和能量流动关系等等•在解答这类问题的过程中，需要学生具备扎实的“基本功”和问题解答策略，需要学生在平时注意知识积累和解题方法思考.二、高中生物一些有效的解题策略和方法在日常的生物学习及解题过程中，是能够积累出一些有效的解题方法和策略的•并且，这些方法策略在实际应用过程中确实收到了良好的效果，极大地

6、提高了学生的解题能力.下面对一些常用的解题方法策略作一个简要的探讨.1・排除法排除法是生物选择题非常有效也是应用非常广泛的方法，其解题速度快，正确率高，尤其是在对某些选项涉及到的知识点不甚了解的情况下，这种方法就成了'‘救命稻草”•但是，这种方法常被教师和部分学生嘲讽为“不正规的、懒人的解题方法”.伟大的邓小平同志曾经说过：“无论白猫黑猫，只要能抓住耗子就是好猫因此，我们大可不必排斥这种解题策略，毕竟这种方法还是大有用武之地的•下面我们看这样一道例题:关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）【2013年髙考黑龙江卷理科综合第3题］A.吸收不同矿质元素离子的速率

7、都相同B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D.叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子试题分析根据植物吸收矿质元素的特点迅速排出B.D两项，而对A、C两项课本上并没有直接的知识点，但是我们知道植物吸收矿质元素所需要的载体为蛋白质，而载体蛋白的活性影响吸收速率，同时温度又是影响载体蛋白活性的重要因素，因此可以排出B项，进而得到正确答案C.2.正推法所谓正推法，就是根据所掌握的的知识和题目所给的条件，直接地推得