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《充满爱心的教育才能让学生幸福——读李镇西《爱心与教育》有感》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、充满爱心的教育才能让学生幸福——读李镇西《爱心与教育》有感2010年第12期金色年华教育文苑充满爱心的教育才能让学生幸福读李镇西《爱心与教育》有感王冬梅（东台市许河镇中学，江苏东台224232）真正关注李镇西大师的《爱心与教育》是几年前在无锡参加了一个全国班主任培训活动之后，那次活动中，我听了李老师的精彩报告后厂让人们因为我的存在而感到幸福”这句话便一直感动着我•之后仔细拜读了李镇西大师的《爱心与教育》，被再度感动:感动于李镇西老师与我们一般的平凡人&和事业;感动于他的爱心，耐心和真心;感动于他那颗感恩的童心和易潮湿的双
2、眼“爱，当然不等于教育;但教育，永远不可能离开爱厂李老师是这么说的,更是忠实地这么履行•但有别于其他教师的是——他的''师爱之源''却是永葆一颗童心•这颗童心，使他深深地爱着他的每一届学牛•，每一位学牛;这颗童心，使他的学牛原谅了他有时抑制不住的暴怒;这颗童心,不止一次地使他和学生一起欢笑，起流泪;这颗童心，使他自然而然地走进了学生的情感世界，也让学生不知不觉地拨动着他的心弦•他常说:,，爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线1难忘他悄悄硬塞给宁玮的伙食补助钱;每天煮给汪斌的鸡蛋;与同学们一起站在田境上大声喊小伍
3、建你好!,，的激昂;更难忘他坚持每天利用午休，给学生读《红岩》，《爱的教育》，《凤凰琴》……还有那些写在给学生生E1礼物笔记本上的小诗;给远在山东的一群中学生的一封封充满鼓励与关爱的信;他对学生的爱更体现在对后进生真诚的信任和等待，真诚地热爱每一位学生，平等地对待每一位学生，永远不对任何学生绝望,万同的故事便是最好的诠释.面对后进生，我们不难做到晓之以理，动之以情，苦口婆心地引导其改变•当看到他们不断进步时，我们是欣喜的,感到自己的爱心没有白费，总算是有了起色•但当我们一而再，再而三地面临他们不可预料的一再反复时，又有几
4、人能像李镇西老师那样如既往，毫不动摇地继续坚持给以关注和期望呢?在万同的身上,我们看到了转化一个后进生的艰难，更看到了一个为人师者的爱心，耐心和信心•尤其让我感到眼睛一亮的是，我发现了李老师与顽童打交道的高超艺术——他不仅注重感情倾斜，怀着强烈的人道主义情怀给他们以心灵的呵护，帮助他们树立起人的尊严,自然而然地给他们与其他孩子一样的爱;而冃他不断地以自己的言行点燃这些孩子心灵深处向上的愿望和信心，从而实现真正的自我教育•但最为可贵，也是真正让他的转化工作成功的秘诀，我想是他的”引导集体舆论”，变教师的孤军奋战为集体力量，
5、变教师对某一学生的批评，表扬，鼓励，关心，帮助为集体对这个学生的批评，表扬，鼓励，关心，帮助•事实上，比起教师单枪匹马的操心，学生集体的健康舆论更有利于”后进生”的转化.再一次地想起李老师让万同自己找一个帮助人,每天为他填写《家校联系本》来约束他;对他悄悄地放低要求，〜旦稍有进步，就通过集体评议，评出”最近进步最大的同学”，赶快填写《报喜单》来激励他;引导他坚持”每bl九问”，养成自我反省的习惯,从而实现他的自我教育•更让人叫绝的是，李老师让他们写《灵魂的搏斗——记一次战胜自我的经过》，用以激励更多的学生;并及时地推荐好
6、书，引导他们走向健康的精神生活;让同学们写《我为万同的进步而高兴》或是《我为万同的退步而痛心》的作文，即把万同置于全班同学的监督之中，又让每一位同学有意识地关注万同的表现./J,4,的作文题,将万同个人的上进心激励与全班学生的集体主义自我教育巧妙而有效地结合了起来•这是何等高超的教育智慧和艺术呀!除了由衷的佩服,就是深深地被感动了•我不禁一次又一次地在心底感叹小遇到这样的老师，是孩子,家长们一生的幸运和幸福：不仅是万同，哪怕是比万同更加顽劣的顽童，也没有不成材的道理•当看到若干年后,穿上军装的万同为了探望老师几经周折，不
7、远千里，在他乡找到李镇西老师时，我的眼睛再一次湿润了.读着，读着，我一再地激动不已，心潮澎湃，为李镇西老师的真诚话语和一颗赤诚的心——别人问他:”为什么对你的学生这么好?”他说:”我的运气好，每教一批学生•他们都对我特别好•比起学生对我的感情，我欠他们的实在太多太多!我这是在还债呀!”当人们一再地问他：“为什么要写《爱心与教育》厂他说，因为我承受了太多的来自学生的爱：其实，我们分明看到他牺牲无数个节假口，花费精力财力,带孩子们去游山玩水，观察世界;周末,把学生轮流请到宿舍包饺子，煮火锅;在电话日益普及的今天，仍坚持按学号
8、轮流去学生家里家访,把质朴而真诚的爱送到孩子的家里，心里•为每个学生送生Et礼物，为家境困难的孩子悄悄送上急需的钱物，为烦恼痛苦的孩子写下一封封呵护心灵创伤的信件……我无法一一列举他对学生的爱，那种平等的，民主的，用心灵赢得心灵的爱.他用他的童心唤醒了孩子们的爱心，又用自己的一颗爱心滋润着孩子们的童心•李镇西老师的爱
