流行性腮腺炎流行病学研究及防治对策研究

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1、流行性腮腺炎流行病学研究及防治对策研【摘要】目的分析本地区流行性腮腺炎流行病学情况,并提出防治对策降低流行性腮腺炎的发病率。方法选取本地区2008年到2011年疾病检测系统报告的流行性腮腺炎资料,回顾性进行分析,提出流行性腮腺炎防治对策。结果2008年到2011年城市发病509例(509/625),占总发病例的81.44%;农村发病116例(116/625),占总发病例的18.56%;经回顾性分析,发现流行性腮腺炎的发病高峰为春季、冬季,4年内4月-7月期间发病人数比较多;男性发病人数为432例(占69.12%),女性发病193例(30.88%),性别比例为2.24:1

2、;发病年龄主要集中在5岁-19岁之间,此年龄段人群的发病数分别为143例(占85.63%),112例(占83.58%),122例(占78.71%),143例(占84.62%)。结论本地区流行性腮腺炎的发病率还比较高,要提高防治力度,积极开展流行性腮腺炎免疫接种防治。【关键词】流行性腮腺炎;流行病学;防治对策流行性腮腺炎也叫“流腮”、“痒腮”,为一种在儿童及青少年中十分常见的呼吸道传染病[1],患病人群大多是4岁T5岁的儿童及青少年,成人也可能发病,高发季节为冬季和春季,在幼儿园、学校等儿童集中单位容易出现流行,是一种严重危害我国儿童及青少年身体健康的疾病。本文选取本地区

3、2008年到2011年疾病检测系统报告的流行性腮腺炎资料,回顾性进行分析,提出流行性腮腺炎防治对策。现报告如下:1资料与方法1.1一般资料选取本地区2008年到2011年疾病检测系统报告的流行性腮腺炎资料。1.2方法选取本地区2008年到2011年疾病检测系统报告的流行性腮腺炎资料,回顾性进行分析,提出流行性腮腺炎防治对策。1.3统计学方法使用SPSS12.0统计学软件进行统计学处理,计数资料用x2检验,以P<0.05,为具有显著性差异,有统计学意义。2结果2.1发病人数本地区2008年到2011年疾病检测系统报告的流行性腮腺炎共计625例,分别为2008年167例,2

4、009年134例,2010年155例,2011年169例,详见表一。2.2流行病学分析2.2.1发病地区分布2008年到2011年城市发病509例(509/625),占总发病例的81.44%;农村发病116例(116/625),占总发病例的18.56%O在农村、城市人口流行性腮腺炎发病率上具有显著性差异,(x2=14.32,P<0.05),有统计学意义。2.2.2发病季节分布2008年到2011年期间,每年全年均有流行性腮腺炎病例报告,经回顾性分析,发现流行性腮腺炎的发病高峰为春季、冬季,4年内4月-7月期间发病人数比较多,总发病人数325例,已占到总发病例数的52%;

5、而11月T2月发病人数次之,总发病人数93例,占总病例数的14.88%o2.2.3发病人群分布在2008年到2011年期间流行性腮腺炎的发病人群中,男性发病人数为432例(占69.12%),女性发病193例(30.88%),性别比例为2.24:1,可见男性发病率明显高于女性发病率,并具有显著性差异,(x2=15.32,P<0.05),有统计学意义。发病年龄主要集中在5岁-19岁之间,此年龄段人群的发病数分别为143例(占85.63%),112例(占83.58%),122例(占78.71%),143例(占84.62%)O其中4岁以下学龄前儿童共41例,占总发病人数的6.5

6、6%o3讨论目前已经肯定,流行性腮腺炎的发生对儿童及青少年的身体健康有十分严重的影响,是目前我国主要关注的一种公共卫生问题[2]o通过本文的回顾性分析发现,2008年到2011年流行性腮腺炎的流行病学特征为高度散发和局部暴发同时存在的形式,局部暴发多以中小学校、幼儿园发病为主,并且和人群拥挤、天气寒冷、卫生条件不良、通风不良等有直接关系。由于流腮病毒可侵犯腮腺以外的一些其它腺体,会引发多种并发症的产生,所以进行积极的防治十分重要,对可以人群进行早检查、早诊断和早隔离以及早治疗十分重要[3],主要本地区各级医疗机构一定要高度重视,相互积极配合,重点加强流行性腮腺炎疫情的监

7、测,重点降低流行性腮腺炎对少年儿童的危害。目前对流行性腮腺炎最有效的一种防治手段就是接种流腮疫苗或者含有腮腺炎成分的一些联合疫苗,有效的疫苗接种可以在人群中设置有效的流行性腮腺炎免疫屏障,避免人群的交叉感染。对于发现的流行性腮腺炎疑似病例,应该及时采取切实、有效的医疗隔离措施,并进行应急接种,重点保护易感人群,避免交叉感染的发生。同时进一步的建立、健全本地区疫情报告,及时切断流行性腮腺炎的传播途径。重点加强对偏远乡村医生传染病疫情的报告管理以及流行性腮腺炎防治知识的相关培训工作,强化其对流行性腮腺炎疫情的报告意识,务必做到对流行性腮腺炎的

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