关于开展“上海市教师培训市级共享课程”

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1、关于开展“上海市教师培训市级共享课程”第四轮申报工作的通知各有关单位：根据《上海市“十三五”中小学、幼儿园、中等职业学校教师培训工作实现意见》（沪教委人〔2016〕41号）文件规定，为进一步促进教师培训优质课程的共建共享，组织开展“十三五”第四轮“市级共享课程”的申报工作。现将有关事宜通知如下：一、课程申报要求按照《上海市“十三五”中小学、幼儿园、中等职业学校教师培训工作实施意见》（沪教委人〔2016〕41号）文件规定的课程开发基本原则、基本内容及开发标准、申报程序、申报要求、课程共享、课程实施与管

2、理及各种类型课程评审参考标准等。明确责任主体、开发主体，认真组织，面向全区遴选可供全市教师共享的教师培训课程资源，特别是已经取得了良好培训效果的课程。二、申报流程第一阶段：区内申报，每区限报30门课程。需提交以下资料：1.课程申报表（电子稿+加盖申报单位公章纸质稿，见附件1）2.课程具体资料（仅提交实物或光盘）①在线课程：须提交所有视频内容的资料（刻光盘）。②面授课程：教材（实物）、讲义（实物）、多媒体资料（刻光盘）等一份。8/14③在线、面授混合式课程分别按以上要求。第二阶段：区内评审进修部将根据

3、申报要求，邀请专家对申报课程递交的材料进行评审。经专家评审通过的课程，将作为区级共享课程，为本区教师开展培训，同时报送至上海市师资培训中心参加市级评审。所有申报材料请于10月20日前提交，其中，纸质稿、实物、光盘等装文件袋交区教育学院进修部1306室（中华新路482号），张建栋老师收。电子稿发送至jajspx@sina.com。联系电话：13916991520。静安区教育学院进修部2018年10月15日附件1：上海市教师培训市级共享课程申请表（含课程要求和填表说明）8/14附件1上海市教师培训市级共

4、享课程申请表（试用版）申请课程名称：课程类别：申请人姓名：申请人单位：申请日期：上海市教师专业发展工程领导小组办公室制2018年4月8/14申请课程名称申请人姓名年龄职称所在单位专长通讯地址邮编电子邮箱手机课程其他教师情况姓名单位年龄职称学科承担任务备注助教来源（请勾选）：□主讲教师推荐□拟从选课学员中产生课程适用学科请参照2.3填写定位、适用学科、学段、不同层级学习者等课程适用学段课程模块□师德与素养□知识与技能课时建议学分（原则上，课时除以10）课程呈现形态（请勾选）□互动型面授课程□互动型在线

5、课程□混合型课程（混合型课程，请标注面授与在线部分的课时比重。）8/14主讲教师简介（限300字以内）参照1填写，课程开发与教学资质、承担过相关内容的培训课程情况、研究情况等助教简介（限300字以内）如果现在有合适的助教人选，请简要写明其姓名、单位、职务等信息。课程开发背景（限300字以内）参照3填写，与课程主题相关的现状及存在问题、学员培训需求、课程价值等课程目标（限200字以内）参照4填写，源自相关标准，学员现状与需求分析，目标表述简洁、具体、以学习者为主体，指向主要学习结果等。8/14课程内容

6、架构与教学活动设计参照5与6，呈现课程的内容结构（如章-节-目），以及与内容相应的教学活动形式（如课前调查，现象思考，问题与研讨，理论解读，案例分析，互动推荐资源等），与评价活动设计（如在线讨论、作业布置等）等。8/14课程评价参照7填写，标明形成性评价与总结性评价的主要形式、要求，各自所占的权重等。申请课程已使用情况□作为十二五市级共享课程使用过□未作为十二五市级共享课程使用过（请根据实际情况勾选，并做简要的使用说明）申请人所在单位推荐意见申请人所在区县教育局或上级单位意见8/14上海市师资培训中

7、心意见市教师教育工作专家组评审意见市教师专业发展工程领导小组办公室意见申请课程名称8/14附件：上海市教师培训市级共享课程填表说明为帮助申报上海市教师培训市级共享课程的教师顺利完成课程申报，特制定本说明。1.培训师团队1.1提供主讲教师简介1.2依据选课情况，建议基于网络的互动型课程每100个学习者至少安排1位助教，基于面对面的互动型课程每50个学习者至少安排1名助教（如从学员中产生的请备注）。2.课程信息2.1课程名称2.1.1表述简洁、明了（不得超过30个汉字或60个英文半角字符）。2.1.2表

8、述准确：与上海课改相一致；与课程内容相一致。例如：小学语文低年级看图说话写话教学信息技术环境下初中地理学科的资源运用与教学设计2.2课程类别2.2.1表述明确（请根据以下提示对申报的课程归类）学科类：如学科属性、发展、学科与学生、学科与社会等与学科相关的课程。跨学科类：如新技术领域与学科结合、跨学科等相关的课程。通识类：如学生成长、公民道德、伦理规范、政策法规、文化修养等通用类的课程。技能类：如日常生活、社会交往、14/14功能学习及个人素养等中与操作技能相关的课程。