论甘肃高校毕业生就业问题 毕业论文

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1、兰州商学院本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目：论甘肃高校毕业生就业问题学院、系：工商管理专业(方向)：工商管理年级、班：１０级1班学生姓名：指导教师：2014年5月20日16声明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。本毕业论文（设计）成果归兰州商学院所有。 特此声明    毕业论文（设计）作者签名：年月日 16论甘肃高校毕业生就业问题摘要大学生就业难已成为影响社会稳定的重要因素，本文拟通过对大学生就

2、业现状的分析，得出现今大学生就业困境为大学生自身原因及家庭背景影响，市场经济对高等教育的影响，高等教育与市场需求的对接问题。解决大学生就业问题，大学生应妥善处理自身及家庭影响，政府必须协调区域经济发展、调整产业结构，高等教育和市场需求要紧密对接，以解决我国现阶段大学生就业困境问题。[关键词]就业能力就业观念结构性失业ABSTRACTCollegestudents'employmenthasbecometheimportantfactorsthataffectsocialstability,thepaperthroughanalyzingthecurrents

3、ituationofuniversitystudents'employment,itisconcludedthattoday'scollegestudentsemploymentdifficultiesforcollegestudentsthemselvesandtheeffectoffamilybackground,marketeconomyinfluenceonhighereducation,highereducationandmarketdemandofdockingproblem.Solvetheproblemofuniversitystudents

4、'employment,collegestudentsshouldproperlydealwiththeirownandfamilyinfluence,thegovernmentmustbecoordinatedregionaleconomicdevelopment,adjustingindustrialstructure,highereducationandmarketdemandclosely,tosolvetheproblemofuniversitystudents'employmentdifficultiesatthepresentstageinCh

5、ina.[KeyWords]employabilityconceptofemploymentstructuralunemploymen16目录一、引言（1）二、当前严峻的就业形势（1）（一）国际层面的就业形势（1）（二）国内层面的就业形势（2）（三）甘肃层面的就业形势（3）（四）毕业生的就业趋势（6）三、大学生就业难的原因分析（7）（一）大学生自身原因及家庭因素（7）1、大学生自身原因（7）2、大学生家庭因素的影响（8）（二）市场经济对高等教育的影响（9）（三）高等教育与市场需求的对接问题（10）1、高等教育与市场的运行机制不同（10）2、高等教育与市场的专

6、业布局不同（10）3、高等教育对社会需求具有双重价值取向（10）四、大学生就业难突破的路径分析（11）（一）毕业生妥善处理自身及家庭因素的影响（11）1、大学生要树立主动意识，努力提高自身素质（11）2、毕业生转变就业观念，走多元化的就业道路（11）（二）协调经济发展，调整产业结构（12）（三）高等教育和市场需求紧密对接（12）1、高校专业设置及招生应密切关注市场需求的变化（12）2、高等院校应准确定位,努力实现与市场需求的有效对接（12）3、以就业为导向,加强创新精神和实践能力培养（13）结束语（14）参考文献（15）致谢16论甘肃高校毕业生就业问题一、引

7、言大学生作为推动国家发展的重要力量其就业问题愈来愈受关注，由于现实性和紧迫性，国家有必要采取益于大学生就业的策略，大学生就业难已成为一个社会问题。就全国而言人才总量是缺乏的。那么，甘肃省高校毕业生就业形势如何，面临着哪些挑战和机遇？来自省人事厅的一项统计表明，2007年甘肃省31所非师范院校毕业生共5.3万多人，比上年增长23.5%，比全国平均增幅高出3.5个百分点；全省8所师范院校毕业生近1.7万人，与去年基本持平。同时，今年甘肃省城镇劳动力供给总量达35万人，而全省计划城镇新增就业人数只有15万人，就业岗位缺口达20万左右。根据教育部对全国30个省份高校

8、毕业生供需比的统计，2005年为1∶0.93，200