新课标背景下地理试题命题策略之我见

《新课标背景下地理试题命题策略之我见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新课标背景下地理试题命题策略之我见摘要：随着新课标的颁布，高考对学生进行考核评价的体系发生了一定的变化。而从目前教育改革的形式来看，高考依然占主导地位，所以对于作为技术性和专业性非常强的评价环节的高考命题，如何保证命题的科学性和专业性，是新课程高考中亟需解决的重要问题之一。其中，地理学科也是一门必修学科，它具有人文社会以及科学这两个学习领域的特点，通俗地说就是它既具有文科的特点，又具有理科的特点。关键词：新课标；地理试题；命题策略《普通高中地理课程标准》中是这样描述的：关于评价地理学习，不光是要基于知识和技能，

2、更重要的是评价学生的学习能力，评价的重点在学习的过程、运用知识的熟练程度，并且能起到激励学生、鼓励学生的作用。基于这些要求,作为考查学生学习能力的地理试题，就不应该只考查单纯的知识和技能，而应该从促进学生全面发展出发，综合考查学生的学习能力、解决实际问题的能力以及个人的情感态度与价值观等。一、精选背景材料高考命题在地理试题这一部分，试题的背景材料也是命题的重点。在教学过程中，应增加一些与课程内容相关的配套练习，不要乱选资料书籍，以免和新课标要求不符，使学生理解起来比较费力。复习过程中，减小重复训练，也不要盲目搞

3、题海战术，重要的是高效练习，在练习中，能真正锻炼学生的理解思维。因此，命题过程中，可以更多地对练习进行一定的修改，让学生在学习的过程中能把重心放到平时每天的练习中，这也同样能考查学生学习质量、复习质量。二、新形式新内容高考是选拔性考试，所以考题很有必要展现其区分度，能够把不同层次的学生分开，同时也应该具有适当的难度，把握好难易程度比较重要。另外，考试应考查出学生的基础知识掌握程度，学习是否能跟上时代要求，学习是否有选择性而非盲目学习。考题内容应更加贴近生活，会让学生更加关注生活、关注社会焦点，将学习和生活很好地

4、融合。1.新的考试形式新题型促进学生思维转换，推广非笔试也是不错的考试形式。可以考查学生的一些动手能力，比如考察试验、情景测验，这些都可以成为考试形式，通过实践动手来考查学生是否能学以致用。2.考试内容贴近实际传统的高考地理学科命题都是在模拟的背景题目下，让学生进行分析和解答，这样虽然可以考查学生对课本内容是否熟练掌握，但是长此以往会导致学生的学习生活和社会脱轨，远离了社会焦点，也会使学生感到学到的东西是暂时性的。所以在命题时，可以添加社会焦点内容，将其改编成题目不仅能考查学生掌握知识的多少，还能考查学生是否能

5、举一反三、学以致用和学生平时关注社会问题的积极度。这样的考题也同样让学生觉得生活环境和学习内容是紧密相连的，这样的考题更为出新。高考是许多家长和学生头疼的考试，很多学生日复一日地学习都是为了高考时能考出好成绩。学习和考试是紧密相连的，如若考试内容过于偏，或者过于怪，会给学生增加考试负担。高考地理试题由于地理这门课的原因，试题内容也随之一步步改进，从题型开始，多为活题，考查基础内容，减少偏怪现象，再是试题内容更多地贴近社会焦点，使学生在思考问题的同时能联系实际而非纸上谈兵，有实践做指导，指引学生在学习上更独立更清

6、晰，在学习的过程中也能收获乐趣。同样，在考试的过程中能通过自己的思考，联系基础内容达到举一反三的效果。在新课程改革的指导下，学生学习地理这门课程的热情会逐渐提高，学到的知识会更加实用。参考文献：刘大华，赵生龙.浅谈新课标背景下地理试题的命题策略[J]•地理教育，2010(90).(作者单位江西省抚州市东乡县第一中学地理组)