谈高校学生社团的现实困境及整合发展路径

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1、谈高校学生社团的现实困境及整合发展路径论文关键词：学生社团整合发展文化重构论文摘要：寻求学生社团发展的新突破是进一步繁荣校园文化的重要举措，实证研究表明：政策倾向、活动经费、成员素质、组织规模和品牌声誉等是影响社团发展的主要因素。新组织文化的构建、新主体地位的确定和新动力系统的形成是整合运作学生社团实现跨越式发展的有效途径。学生社团是指在学校范围内由正式注册的在校生自愿组成，按照其章程开展工作，并在学校学生社团管理部门登记注册的学生群众性团体。学生社团在繁荣校园文化、提升学生思想觉悟、提高学生综合素质等

2、方面都发挥了重要的作用，并逐渐成为学生开展课外学术交流、科技发明、文艺体育、社会实践等活动的重要阵地。一、学生社团发展的困境及整合发展思路的提出绝大多数学生社团从松散型的兴趣小组发展演变而来,随着社团自身发展以及社团管理体制和管理办法改革的不断深化，我们越来越感觉到社团发展到了一个瓶颈期，许多社团虽历经多年的建设但是水平停滞不前，甚至曾经比较优秀的社团也走入了发展的迷茫期，难以找准定位和出路是目前许多社团的通病。通过比较研究和部分高校的实践，我们发现ABC晋级管理模式是比较切合当前阶段社团发展的实际。其

3、具体做法是：将所有社团评定为ABC三类,A类为最高，C类为社团的初始等级。C类约占社团总数的60%,C类社团限于在本学院范围内开展活动；C类社团中考核优秀的可晋级为B类，约占社团总数的30%,B类社团可在本校区范围内开展活动，并由挂靠学院及商家提供一定的经费支持；B类社团中考核优秀的可晋升为A类，约占社团总数的10%,A类社团可以设立分社并可在全校范围内开展活动，由学校及商家给予一定的经费支持。另外,A类和B类社团在年度考核的后20%要强制降级；反之，其他社团可以依次晋级，从而形成了降晋循环的激励机制。

4、由此形成了ABC晋级管理模式的理论依据和制度基础。通过大量的实践及研究，我们发现大部分的A类社团已经能够确定自己的发展定位，但大量的中小社团还在迷茫中徘徊，不知道出路在哪里。在目前阶段，中小社团占据了社团总量的60%左右，寻求中小社团的突破性发展，彰显规模效应，是目前社团工作的重要内容。我们针对这一问题，做了一系列的研究。根据调查和众多学者的研究显示，政策倾向、活动经费、成员素质、组织规模和品牌声誉是影响社团发展主要因素，笔者基于这五个因素开展了广泛的调研。本次调查在XX年3月至5月进行，分析单位是高校

5、学生社团，主要采用多阶段随机抽样的方法，从长三角部分高校抽取了180个社团样本，回收问卷174份，回收率96.7%,其中有效问卷171份。问卷数据采用统计软件SPSS进行分析。以社团发展动力为因变量，影响社团发展的因素为自变量，进行相关性分析，来探究几个因素的重要性顺序。采用相关性对各个因素的影响大小进行分析，结果如下：根据皮尔逊(Pearson)相关系数及其显著性水平，影响社团发展的最重要因素依次为品牌声誉、活动经费、组织规模、成员素质、政策倾向。该结果反映出的是社团最注重的要件，也就是说大多数的社团

6、或者说社团的代表认为,一个社团的品牌声誉、活动经费、组织规模等因素是至关重要的。但是作为一个挂靠在学院的中小社团来讲，无论哪一项都是在短时问内难以企及的。与人们通常的认识不同，政策的倾向没有成为影响社团发展的最重要因素，对这一现象的解释就回归到了社团创建的原动力一一兴趣爱好。毕竟大部分社团的创建并不是为了迎合上级政策或者党政机关的要求，所以在其后续发展中也没有对政策方面持有太高的期望。在进行了以上分析之后，社团发展的核心问题就转化为单因子提高的问题。在相互独立的分析中得出单因子的改进策略，进而寻找多种措

7、施的交集，即可以推出社团整体的发展思路。笔者对单因子进行独立分析并查阅借鉴了国内外一些做法之后，认为通过运作上的整合，彰显规模化效应是在短期内实现学生社团跨越式发展的合理路径。俗话说“他山之石，可以攻玉”，通过整合，各个社团之间建立起相互联系的桥梁与纽带，或者直接融合为一体，加以正确的引导与分工，每个学生社团都可以从其他社团汲取养料，从而促进社团产生质的飞跃。但需要说明的是，整合发展是一个宽泛的概念，在具体执行过程中有多种方式和途径；同时，此种方法只能够满足这些社团目前阶段的发展需要，并不是恒久不变的。

8、当社团发展到一定的规模后，甚至还要打破整合后的僵局,再次分离以寻求新的发展机遇，当然这又是另一个命题了。我们提出社团整合发展的思路以解决社团成长过程中所遇到的问题，并非是要以该方式强加于所有社团之上，而是提出一种思路和模式。此种发展方式适用于寻求跨越式发展的传统社团，对一些情况特殊的社团我们非但不提倡而且不赞成使用此种发展模式，如专业社团、特色社团等。二、学生社团整合发展的具体路径1.同型社团的实质性合并。所谓同型社团是指在同一高校内各院系