日本人的敬语概念及敬语用法

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1、日本人的敬语概念及敬语用法摘要：学过FI语的人都感到，FI语中的敬语不好理解，要用好就更不容易了。但敬语又是日语中的一个特色，要掌握它，首先就要理解好它。文章主耍介绍日本人的敬语概念和敬语用法，以此来帮助日语爱好者进一步了解日语敬语的用法。关键词：普通敬语；郑重敬语；尊敬敬语；谦敬敬语中图分类号:H37文献标识码：A文章编号：1674-120X（2016）35-0055-02收稿日期:2016-10-18作者简介：吴小明（1953—）,男，日语讲师，大专，主要研究方向:日语敬语、日汉翻译技巧。《新明解国语辞典》屮对日语敬语的解释是“？吉手

2、屮忙出疋＜召人手①敬意总表丁言?（说话者对听话者或话中提到的人物表示敬意的语言）日语中的敬语，不但对学习日语的外国人来说较难掌握，就连日本人，有时在使用中也难免出错。例如，如何招待来客，是令日本家庭主妇头痛的事，是光用茶呢，还是要再加上点心好呢，有时就会拿不定主意。虽然都是客人，但其中有丈夫的上司、儿子的朋友、自己的母亲、上门的推销员等各种身份。该主妇耍把这些情况记在心上再来决定如何招待。这种做法，日本的语法学家称为“待遇”。招待客人的方法不光是拿出饮料和食物，对客人怎样使用语言，也包含在待遇中。在这种场合，不光是客人和自己，也要注意谈话

3、中提到的人物。根据谈话对象、话题中的人物，选择说话的方法，称为“语言待遇”，乂将选择后的说话方法称为“待遇表达”。语言待遇中有两个方向，以上述的待客方法为例，留客吃饭的热情款待用语言待遇讲可称为“正面方向”，让客人就站在门口接待的，则称为“负面方向”。这种止面方向的表达称作“普通敬语”。从表示敬意的性质来看，日语屮的敬语，可分为三种。第一种类型，例如，“乙乙力、5富士山力"

4、眺望、风景而言的，而是针对说话的对方，即谈话对象，表示敬意，郑重地说话。日本的语法学家将这称为“郑重敬语”。这种郑重敬语并不仅限于表示敬意的场合，也可用于和听话者Z间有一定距离说话时语言不至于生硬，使语气温和。例如，在车站的卖票窗口买票时说“京都求疋'往?鸵幻叮？C、<•力、”（买一张到京都的往返票，多少钱）。此句中的“便是其意。有时也可表示亲爱、爱护之情。例如,母亲对幼儿说“J：

5、为主调，分别对老师所属的物、老师的举止、动作表示尊敬的说法。总之，是尊敬成为话题的人。日本语法学家将这称为“尊敬敬语”，这种敬意由“扩y……tz"的形式表达出来。还有一些其他的动词形式如“喜u改喜u5犷“乙、'参加（3"ur希槊卞--r?fti<说召”“召u±^召”气、L"uoLv>S"等，都属于尊敬敬语的范畴。尊敬敬语使用时不考虑谈话对象，而是对话题中出现的值得尊敬的人使用。但偶尔对谈话对象该表示敬意时，尊敬敬语和郑重敬语会同吋使用。例如，以老师为谈话对象时说“乙乙力'先牛①指宅T'Tto"（这里是老师的家呀）。句中的V宅”是将老师的家

6、作为“话题”来尊敬的，"TT"是将老师作为谈话对象来尊敬的。第三种类型，例如，“初ZiJ力'先生人入?逵？总差L±（f（我赠送老师入场券）o先生力、：入？鑒？总（我从老师那得到了入场券）。句中的画线部分，日本的语法学家将这称为“谦敬敬语”。这种敬语是动作发出者的地位要比动作对象的人地位低时所用的表达方式。动词“差L±（f（?送）也好,“・、悒吃〈”（领受）也好，都属于自谦动词，用在自己或自己一方人的行为、动作上。以上两个句子中动作的发出者“我”要比动作对象的“老师”身份低，因此，对动作针对对象的人表示尊敬,这也是敬语的一种。类似的动词有“

7、申f参召”“致f???W“？?借扌歹'“承召”“指目人力、力、召”，等等。乂如，“指荷物总指持2LLj：9"（我来给您拿行李吧）。“後fc??歹召力、、指手?总差L±lf回头给您打电话或写信）。“後届U■致U随后就给您送到）。这几句的画线部分，是对该表示敬意的人，对其持有物,对要让他听、让他拿的事和物的表达方式，这也可看作一种谦敬敬语。日语中的敬语，有着如此复杂的规律，因此在使用方法上需要注意。容易出错之一的是向他人谈及自家人或己方人的场合。例如，父母亲、哥姐、自己工作单位的领导等，这都是自己的长辈和上司，在和别人谈到他们时不用敬语。例如

8、，不要说：“XU今年45?rT"（我父亲今年45岁）。而应该说：“初上JO父K今年45?r（r*9To"又如，不耍说：“？n?L1AJJ:求疋乙''出？？A/‘（课长出差还没回来）。而应该说：