高校教师薪酬满意度的现状与提升策略研究——以青岛市部分高校为例

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1、青岛大学硕士学位论文高校教师薪酬满意度的现状与提升策略研究--以青岛市部分高校为例姓名：刘新茹申请学位级别：硕士专业：教育经济与管理指导教师：李福华20120603摘要本研究以青岛地区4所高校的教师作为研究对象，在查阅大量文献的基础上，较为系统地了解了我国高校教师薪酬满意度的研究成果和已有的薪酬理论，并以此为依据提出假设。本研究利用有效数据对问卷以及高校教师薪酬满意度进行统计分析，再结合高校教师的实际状况对影响其薪酬的内外因素做深入调查，进行影响因素分析和思维创新。综合多种因素探讨高校教师的薪酬满意度状况以及薪酬结构、薪

2、酬水平和薪酬管理情况，通过问卷调查和访谈，对青岛地区部分高校教师薪酬水平、薪酬体系、薪酬结构、薪酬形式等满意度情况进行实证研究，试图揭示高校薪酬管理存在的问题，运用SPSSl3．0统计软件进行描述统计，检验不同性别、年龄、学历、职称、任职状况等人口统计学变量对高校教师薪酬满意度的影响，并根据研究结果对高校人事和薪酬管理提出相应的对策和建议。研究包括四部分，第一部分是通过对相关概念和理论的阐述，分析我国高校教师薪酬满意度现状；第二部分是对高校教师薪酬满意度的影响因素分析，分别从性别、年龄、受教育水平、职称级别、工作年限、收

3、入水平方面对高校教师的薪酬满意度进行差异性分析；第三部分是对青岛市四所高校的教师进行实地调查，探寻青岛市高校教师薪酬满意度方面存在的问题，并对成因进行分析；通过对前面高校教师薪酬满意度方面存在的问题在第四部分提出有针对性的对策建议。关键词：青岛地区；高校教师；薪酬满意度AbstractInthisstudy,theobjectofstudyistheteachersofthefouruniversitiesintheQingdao．Asabasisforassumptions，thestudyisonthebasisof

4、allextensiveliteratureandtriestounderstandtheresultsofUniversityTeacherspaysatisfactionresearchandtherecenttheoryofremunerationmoresystematically．Combined、)~，imtheactualstatusofuniversityteachers，thestudytakethewayofstatisticalanalysistostudythevaliddataonthesati

5、sfactionofthequestionnaireanduniversityteachers'salaries，doesin-depthinvestigationoftheinternalandexternalfactorsaffectingtheirpay,andtakethefactoranalysisandinnovativethinking．nestudytakesavarietyoffactorstoexplorethestatusofsalarysatisfactionofuniversityteacher

6、s，andsalarystructure，salarylevelsandsalarymanagement．Ittakesthemethodsofquestionnairesandinterviewstoresearchthesatisfactionofsomecolleges，anduniversitiesinthelevelofteachers'salaries，salarysystem,salarystructure，salaryforminQingdao．UsingthestatisticalsoftwareSPS

7、S13．0descriptivestatistics，thestudyisinanattempttorevealtheproblemsofuniversitycompensationmanagement,andexaminesthedemographicvariables，includingthedifferentgender,age，education,jobtitle，workingconditions，which,tosomeextent,affectthesatisfactionofuniversityteach

8、ers’salaries．Atthesametime，basedonthefindings，thestudyputsforwardcorrespondingcountermeasuresandsuggestionsforuniversitypersonnelandsalarymanagement．111estudyi