幼儿园2013年秋-2014年春学年度保教工作计划

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1、幼儿园2013年秋-2014年春学年度保教工作计划一、指导思想本学年，我园将“一切为了孩子，为了孩子一切”办园理念的指导下,以要有“爱心、细心、耐心、关心童心、恒心”为办园目标，在《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展与指南》下，认真制定保教工作计划，切实做到以下几点：二、加强保教常规工作（一）教育教学活动1・继续强化幼儿一日生活常规管理，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各级常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理能力；中班抓游戏活动常规；大班抓学习习惯培养。2、全园老师严格按照《

2、3-6岁儿童学习发展与指南》的教育理念和指导精神，认真负责的做好一日活动。3、重视幼儿的礼仪教育，以礼仪教育教学为段年研重点，教育幼儿说文明话，做文明事。培养幼儿止确的走、坐、书写良好的习惯。4、全园老师按保教要求按时上交所有计划、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。（二）保健保育及安全1、每年和卫生保健院联合为幼儿进行一次体检。2、做好季节常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报。每班认真做好缺勤、消毒记录。按时做好消毒、晾晒、清洗工作并记录。3、坚持每日对各班做好晨午间检查及全日观察，保

3、证每天对班级各项消毒工作及室内通风工作，保证全园幼儿的健康成长。4、保育员老师每天做好幼儿园卫生保健和保育工作。5、每天对全园卫生安全进行小抽查，及时排除安全隐患。6、每学期组织一次防火防震防暴安全演练及安全周活动，提高全体教师和幼儿的安全意识和应对能力。二、完善教师队伍建设(-)新教师培训1、新教师上岗第一周接受《幼儿园一口活动细则》的学习，熟悉我园的基本制度及一日教学活动耍求.2、对新教师进行“师德师风”学习，促使其在工作的每一天都充满爱心，阳光温和面对孩子们。3、对新教师的教学培训采取“师徒结队”培训形式，由本班带

4、班老师带领新教师共同学习，尽快使新教师成长，熟悉幼儿园工作。(-)骨干教师培训1、有计划的送骨干教师外出培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯通与教学，加强我园教师教学活动的实战能力。2、发挥骨干教师教科研带头引领作用，积极参与并深入开展教科研课题研究活动。3、各骨干教师根据自己的教学专长研课研活动，每年至少承担一次的全园教师培训活动其形式多样，全面带动推进引领整体教师专业素(三)全员培训1、围绕《3-6岁儿童学习发展与指南》帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。2、学习《幼儿园保育教育活动

5、常规（试行）》，明确了幼儿、教师和保育员在校园各项活动中的角色及要做的具体事项。3、园内每月订阅《早期教育》等教育刊物，教师互相传阅进行学习。4、开展班主任、配班老师交流活动1-2次，分享更多的教育经典和金点子。三、环境教育（一）环境创设1、走廊环境创设充分利用、发现和挖掘原有环境（含设施设备、材料）的特点，令其发挥有效的作用。2、教室环境布置随主题、季节、节日等有变化和递增性。教师有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与操作、参与管理过程。（二）文明礼仪环境教育1、教师做幼儿

6、的大朋友，以平等的合作考的身份参与幼儿的活动。工作中我们的教师通过亲切的目光、关切的问候、轻柔的抚摸、白变不厌的启发引导，与幼儿进行心与心的交流。2、教师关注个别差异，尊重幼儿的自尊、接纳幼儿的个性，允许幼儿因情绪低落而拒绝参加集体活动；理解幼儿的发泄行为；让幼儿敢于说“不”……在活动中，教师敏感地捕捉幼儿自身进步的闪光点，及时肯定、鼓励，促进幼儿心理的健康发展。（三）户外活动1、保证幼儿每天户外运动不少于两个小吋。2、每天下午的户外游戏、体育运动必须按时按量完成。3、教师们积极创新，为幼儿提供走、跑、跳、钻爬、投掷、平

7、衡等多元化的活动器械。让幼儿凭自己的兴入到活动之中。4、根据季节特点，开展丰富多彩的体育活动游戏、一物多玩的活动,幼儿在饶有兴趣的活动中锻炼体能。5、举办年段早操队列评比活动，展现幼儿饱满的精神、准确有力的踏步动作和整齐的队形变换，促使幼儿愉悦、有意识地进行体能训练。四、优化家园共育1、每学期召开两次家长委，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见。2、定期开展家长开放日活动，请家长参加我园重大活动，征求对我园教育教学工作的意见。3、聆听家长的心声，让家长为幼儿园的发展献计献策，对我园的整体发展进行督导，并给予大力支持配合。

8、4、邀请专家入园召开家长会，为家长普及文明礼仪教育知识。5、定期对班级家长进行电访交流，及时了解和反馈幼儿在家在园情况。总之，我们将脚踏实地、开拓创新、扎实推进保教工作，整体提高保教质量，全面促进幼儿健康快乐成长！五、月工作安排：八月份：1、教职工报到2、各班整理清洁园所，幼儿园整体进行环创。3、制定保教、班级、常规