心理健康教育心理学论文范文-简述抓好心理健康教育推动学校德育工作word版下载

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1、心理健康教育心理学论文范文:简述抓好心理健康教育推动学校德育工作word版下载导读：本论文是一篇关于抓好心理健康教育推动学校德育工作的优秀论文范文,对正在写有关于心理健康教育论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：如果把德育比作一艘巨大的轮船，那么心育就是它的发动机；发动机出现故障，轮船则无法航行。可以说，心育是德育大系统的核心子系统。我校多年来一直重视心理健康教育工作，在教育教学工作中大胆•尝试，形成了自己的“三四五”特色工作机制。一、坚持“三个渗透”即教学渗透、德育渗透和管理渗透。教学渗透

2、：提倡课堂中的“阳光教学”，要求教师把阳光带进课堂，即“把微笑带入课堂，把民主带入课堂，把鼓励带入课堂”，使课堂充满了温馨、温暖、温情，激发了学生的自主创造性。德育渗透：不是单一的进行，而是教学活动与德育活动的有机结合。管理渗透：要求所有教师把培养学生心理素质作为教学的一项重要冃标，使学生在各科的学习中锻炼自己的心理品质。二、实行“四个结合”1心理健康教育与课堂教学相结合，形成健康课堂。我们探索得出心理课“阳光课堂”教学模式，即：课程内容“阳光时刻”，课堂氛围“阳光明媚”，教学形式“阳光灿烂”O在课

3、堂上，心理老师根据学乞的学段对学乞进行不同内容的心理测试，并及时调查总结，矫正治疗，让每个孩子摆脱不健康心理的阴影，成为阳光少年。2把心理健康教育与养成教育相结合，形成健康校园。每年的清明节、运动会、六一、国庆节等盛大的节日，我们都对学生进行坚持出操好习惯的培养，克服困难意志力的锻炼，竟争意识的培养，集体荣誉感等方面的教育。我校开展了丰富多彩的心理训练活动，如“竞选大队委”、“小角色体验岗”、“无批评日”、“心理健康教育班队会”、“生活自理比赛”、“我为父母做点事”、“磨砺教育”、“学习要养成好习惯

4、”、“感恩的心”、“学法交流会”等。在活动中，孩子们获得了深刻的体验和感悟，有利于学生良好习惯的养成和良好心理品质的形成。3把心理健康教育与课题研究相结合，形成健康科研。本着“困难产生理由，理由产生课题，课题带动研究”的工作思路，我们一直重视心理健康教育的课题研究，在这方面也取得一些成绩，远的不说,2005年，我们研究的课题“小学心理健康教育课堂教学模式的探究”圆满结题，我校3名教师被评为课题研究先进个人。我校教师不断总结实践经验，撰写了大量论文，有5篇获阶段科研成果奖，22篇获优秀课题研究成果奖。

5、现在，我们正在研究教育科学规划课题的子课题“小学生健康的竞争心理的培养”，目的是培养学生在竞争的学习和生活中，保持良好的心态，积极向上，健康成长！也推动了我校教师的专业化成长和个人素质的匕跃提高。4把心理健康教育与家庭教育相结合，形成健康家庭。我校有95%的学生家长是农民，文化水平不高，教育观念落后，教育方式不当，所以我们通过家长学校定期对家长培训，提高家长对学生心理健康教育的认识，协助学校共同培养学生健康的心理。每学期我们开展一次家长讲座活动，在家长会上，我们让家长和孩子直接对话，进行心与心的沟通

6、。这种做法引起了家长心灵的震撼、行为的转变，推动了家庭教育与学校教育的和谐统一，收到了良好的实效。三、建立“五条疏导渠道”五条疏导渠道分别为：(1)“开心聊吧”。重点解决学生学习、成长过程中碰到的各种心理困扰。(2)“心语热线”。主要是针对部分不愿面谈的学生建立的，同时也对家长开通，解答家长在家庭教育中遇到的困惑或难题。(3)“知心信箱”。学生把心中的烦恼和困惑，通过书信的形式投入信箱。心理教师通过回信、约谈、广播等各种形式解答学生的理市。也可回避部分学生尴尬。(4)“心灵之声”广播站。开设“聊天室

7、”、“开心岛”、“知识窗”、“心有千千结”、“送你一句话”等栏目，使学生受到心灵的启迪，成为校园一道亮丽的风景线。(5)心健康教育板报和手抄报。由学生自己用心设计，动手创办，使整个校园环境充满了心理健康教育的氛围。有效地以心理健康教育、心理训练活动为依托开展德育工作，让我们收到了“润物细无声”的效果。我们将继续探索，让更多学生收益，让社会拥有更多身心健康，人格健全的人。