能力保险论文范文-浅论发挥校企合作优势促进高职保险人才培养word版下载

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1、能力保险论文范文:浅论发挥校企合作优势促进高职保险人才培养word版下载发挥校企合作优势促进高职保险人才培养论文导读：本论文是一篇关于发挥校企合作优势促进高职保险人才培养的优秀论文范文，对正在写有关于能力论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：最新发展了然于胸。②充分地沟通交流能力。沟通交流既是人际交往的基本能力，也是高素质保险金融人才获取信息，不断在保险市场上寻找获利机会和发展空间的必备技能。③具备较强的学习能力和适应能力。任何人才现存的知识结构都不可能做到完备，经济环境中总会有新的现象和理市出现。面对瞬息万变的保险市场，只有具备较强的学习摘要：为了更好地

2、培养企业需要的实用型人才，高职院校不断探索校企合作的新方式。浙江金融职业学院投资与保险系与中国人寿杭州分公司展开深度合作，建立“卓越班”，探索校企合作的新模式。“卓越班”体现了工学结合、生产性实训的最佳途径，推动了教学方式、策略和手段的改革与创新，提供了一个校企合作的新典范。关键词：教学改革校企合作高职教育教育部在教高(2006)第16号文件中指出：“高等职业院校要紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件相关范文市写。耍积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式。”浙江金融职业学院在教学改革建设过程屮积极推进校企合作，投资与保险系与中国人寿杭州分

3、公司共同创建的工学结合示范班——“卓越班”充分显示了高职教育内在规律，体现了工学结合、生产性实训的最佳途径，对进一步推动教学方式、策略和手段的改革与创新；对进一步推动与行业企业的联系向紧密型纵深发展；对进一步提高学生的实际操作水平和应用能力等方面都具有非常重要的作用。1“卓越班”创建的作用投资与保险系以增强校企合作为高职教学改革的一个重点方向，与屮国人寿杭州分公司建立了“卓越班”，为探索高职教学改革的新方式走出重要一步。1.1“卓越班”的建立是校企合作的必定要求紧密贴近当前社会对技术型人才的需求情况，努力与用人单位进行更深层次的合作已经成为高职教育的一项重要工作内

4、容。投资与保险系突破原有与保险公司之间短期的指导、交流合作，考虑从更深层次进行全方位合作，双方进行人力、课程等资源共享，以试点的形式來探索校企合作的新形式，从而催生了“卓越班”的建立。1.2“卓越班”的建立符合高职教育的发展要求浙江省教育厅明确强调“积极实施学习与实际工作相结合的培养模式，探索学校考核与企业实践考核相结合的评价方式，深化产学合作教育……”浙江金融职业学院投资与保险系“卓越班”的建设，充分发挥合作企业（中国人寿杭州分公司）的优势对学生进行培养，同时为学生提供业务实践的机会，最大程度地保证了保险专业学生“毕业上岗零过渡”，真正实现了毕业生、用人单位和学

5、校三方共赢。1“卓越班”改革的实施措施“卓越班”以投资与保险系与中国人寿杭州分公司进行校企合作为契机，以能力本位进行教学体系改革，增强对学生“职业人”能力的培养，使学生在知识上、技能上和心理上都满足就业岗位的要求。2.1培养应用型保险金融人才保险服务业要求高职院校培养的保险人才具有在保险业全面开放条件下的竞争能力，达到职业所需的技能要求、道德规范和职业精神。“卓越班”对人才的培养不仅仅要做到“懂专业，会操作”，而是要培养应用型保险金融人才。应用型保险金融人才主要具有以下特征：①有深厚的经济金融理论功底。高素质的保险金融人才不仅要懂保险，更应该在系统掌握经济学、管理

6、学、法学的基础之上，深入学习和研究金融学理论，既要熟悉传统的货币金融理论发展的脉络，又要对现代金融理论的最新发展了然于胸。②充分地沟通交流能力。沟通交流既是人际交往的基本能力，也是高素质保险金融人才获取信息，不断在保险市场上寻找获利机会和发展空间的必备技能。③具备较强的学习能力和适应能力。任何人才现存的知识结构都不可能做到完备，经济环境中总会有新的现象和理由出现。面对瞬息万变的保险市场，只有具备较强的学习和适应能力，才能适应环境的不断变化，保持持久的创新力和竞争力。④具备良好的职业操守和人文素养。保险业对于从业人员的个人品徳修养要求甚高，必须具备良好的职业操守和敬

7、业精神。特别是对于从事一线销售的应用型人才而言，由于工作本身具有挑战性，更应具备充满自信、正确估量自己、勇于自我追求、勇于面对挫折等人格品质。2.2以能力本位进行教学体系改革应用型人才的培养要根据社会岗位群对人才能力的要求。编写教材、制订教学计划和培养方案，都要以保险行业的职业岗位群为依据，分析职业岗位群的能力要求，并从岗位群的能力要求出发，分析岗位的技术能力和关键能力，进而确定学生必备的理论知识、技能训练、专业实训课程等，最后完成培养方案的设计。必须突破当前我国保险职业教育普遍采用的以学科为中心的学科本位型的课程模式（又称单科分段式课程），根据社会的发展变化不断

8、调整培养目