独立学院青年教师队伍建设研究——以z学院为例

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1、论文题目独立学院青年教师队伍建设研究——以Z学院为例专业学位类别工商管理（MBA）学号200771102013作者姓名黄振华指导教师张徽燕副教授万方数据分类号密级注1UDC学位论文独立学院青年教师队伍建设研究——以Z学院为例（题名和副题名）黄振华（作者姓名）指导教师张徽燕副教授电子科技大学成都（姓名、职称、单位名称）申请学位级别硕士专业学位类别工商管理（MBA）提交论文日期2012.10论文答辩日期2012.12学位授予单位和日期电子科技大学2012年12月27日答辩委员会主席评阅人注1：注明《国际十进分类法UDC》的类号。万方数据RESEARCHONCONSTRUCTION

2、OFYOUNGTEACHERSININDEPENDENTCOLLEGESAThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:BusinessAdministration(MBA)Author:HuangZhenhuaAdvisor:ZhangHuiyanSchool:SchoolofManagementandEconomics万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经

3、发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名：日期：年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：年月日万方数据摘要摘要二十一世纪，我国的高等教

4、育已经从精英教育阶段进入了大众教育阶段。独立学院是我国高等教育进入大众化教育阶段产生的一种新型的办学模式，是我国高等教育的有益补充，更是我国高等教育的重要组成部分。独立学院不仅推动着我国高等教育大众化的进程，还推动我国高等教育的体制改革和机制创新。青年教师是独立学院师资队伍的重要组成部分，独立学院要实现健康可持续发展关键在于建立一支素质优良、结构合理、整体能力水平高、相对稳定的青年教师队伍。高等教育的发展，离不开青年教师队伍建设。独立学院要保证高水平教育质量和拥有良好声誉的关键因素是拥有实力雄厚的青年教师队伍。独立学院要想健康可持续发展，就必须大胆探索大众化高等教育的新模式，

5、必须按照独立学院的办学理念和办学定位，建立应用型人才培养模式，大胆进行教学计划、教学内容和教学方法改革。目前，独立学院青年教师队伍存在的问题较多，如：结构不合理，队伍稳定性差，科研能力薄弱，对学校缺乏认同感和归属感等等。因此，建立一支高素质的青年教师队伍，将成为独立学院健康可持续发展的保障。本文主要以Z学院为例，针对独立学院如何建立起优秀的青年教师队伍进行了研究，运用理论与实践相结合的分析方法，主要分析了独立学院青年教师队伍的现状；独立学院青年教师队伍存在主要问题；形成了独立学院青年教师队伍建设的基本思路；最终解决了独立学院青年教师队伍建设中出现的教学水平低、结构不合理、科研

6、能力差等问题。建设一支高素质、高水平、稳定的青年教师队伍，能提高独立学院的总体教学质量和水平，使其整体的办学水平从根本上得到保障。关键词：高等教育,独立学院,青年教师队伍I万方数据AbstractAbstractThehighereducationofChinahastransformedfromeliteeducationstageintostmasseducationstageintheearly21century,duringwhichindependentcolleges,anewtypeofhighereducation,emergeasapositivecompl

7、ementationandanindispensableingredientofhighereducation.Independentcollegescanacceleratetheprocessofhighereducationuniversalization,andspeedupthereformofitssystemandmechanism.Youthteacherteam,amajorpartofteachinggroups,shouldbeestablishedsoastoactualizei