新媒体视域下大学生就业创业意识教育研究

新媒体视域下大学生就业创业意识教育研究

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1、新媒体视域下大学生就业创业意识教育研究缪大旺原佳丽三明学院摘要:当前,新媒体已经成为大学生口常交流、沟通和最新资讯获取的主要渠道,大学生的职业价值观、就业创业心理以及高校就业创业意识教育等都随着新媒体的广泛运用而深受影响。如何有效地利用新媒体技术做好大学生就业创业意识教育工作,己经成为当前高校就业创业工作的主要课题。基于新媒体视域下大学牛就业创业意识特征,分析了大学生就业创业意识教育面临的问题,提岀了改进策略。关键词:新媒体;大学生;就业创业;意识教育;作者简介:缪大旺(1984—),男,硕士,三明学院讲师,研究方向为大学生创新创业教育和思想政治教育;作

2、者简介:原佳丽(1985—),女,硕士,三明学院讲师,研究方向为大学生创新创业教育和设计艺术学。收稿日期:2017-09-27基金:2015年度福建省社会科学规划项目(国家社科基金西部扶持项目)“新媒体视域下高校大学牛社会主义核心价值观教育研究”(FJ2015C249)Received:2017-09-27新媒体是相对于报刊、广播、电视、书籍等传统媒体而言的,依靠信息技术、网络技术、移动通讯等新技术,以QQ、微信、微博等为典型代表,向受众提供全方位的服务。新媒体已经成为大学生学习、生活中不可或缺的一部分。2017年1月,中国互联网络信息中心发布的第39次

3、《中国互联网络发展状况统计报告》中显示:“截至2016年12月,我国10~39岁群体占整体网民的73.7%,并有向低龄化发展的趋势,其屮手机上网人群不断攀升,大学生网民就占43.6%,互联网手机支付使用率更是逐年递增,新媒体已形成了一种独特的生活环境。”[1]一、新媒体视域下大学生就业创业意识特征伴随着科学技术的进步与发展,新媒体技术的应用更为迅速和广泛,尤其是智能手机的出现,对大学生学习、生活产生了重大影响。与传统媒体相比,新媒体传播呈现出主体多元化、形式多样化、内容广泛化、效果快捷化、平台交互化等鲜明特征。新媒体所展示岀来的丰富、形彖的表现力,突显了

4、其互动、及时的优势,对大学生就业创业意识具有一定的作用。(-)大学生就业创业意识教育的主动性增强当前大学生是伴随着互联网飞速发展而成长起来的一代人,他们不仅能够熟练使用电脑、手机,而且更加容易接受新兴事物,对快捷、方便、共享的移动互联网方式非常认同和喜爱,各类新媒体已经在他们学习、生活中占据了非常重耍的位置。当前大学生普遍具有个性张扬、思想开放独立、自我意识强烈等鲜明特点,与新媒体的互动性、去权威化的传播方式不谋而合。QQ、微信、微博、各类手机APP等新媒体工具已经成为一种全新的就业创业意识教育载体,并逐步展现出其口益强大的传播优势。大学生可以随时随地根

5、据自己的喜好和需要获取各类充实、有效的个性化就业创业意识教育信息。(-)大学生就业创业意识教育的渠道更加宽广新媒体技术打破了现实空间与虚拟空间之间的界限,扩大了人们的交往范围。与传统媒介相比,新媒体信息量大、覆盖面广、形式多样、内容丰富的特点深受人学生的欢迎和喜爱,普及率口益提高。新媒体不仅是大学生获取资讯的一种重要渠道,而且已经融入到大学生学习、生活中。随着新媒体技术的不断发展,高校就业创业信息资源也不断拓宽,各种大学生创新创业大赛、项目中报、典型的就业创业案例分享和个性化的就业招聘服务成为了就业创业意识教育的载体和平台,进一步加强了就业创业意识教育的

6、针对性和实效性。以三明学院为例,2016、2017年大学生申报创新创业项冃和参加创新创业大赛,主要集中在文化创意、设计服务、互联网、新媒体、电子商务、现代服务等方向。因此,新媒体为大学生提供了更加宽广的就业创业信息渠道。(三)大学生就业创业咨询服务更加快捷有效高校就业创业意识教育工作者可以借助新媒体工具快捷、方便的特点,加强与大学生的交流和互动,这种虚拟和匿名的咨询、交流方式可以让大学生更放松、更自然。大学生在就业创业过程中遇到的各种问题和产生的各类思想困惑也可以通过新媒体的方式倾诉出来,有利于高校就业创业意识教育工作者及时掌握大学牛就业创业的现状和思想

7、动态,以便更好地开展个性化的教育和服务工作。二.新媒体视域下大学生就业创业意识教育面临的问题新媒体方便、快捷的特点易导致信息参差不齐、不易辨别真伪。如果不能对每一个环节进行合理、有效的引导与调节,将对大学生的职业价值观、就业创业心理以及高校就业创业意识教育产生不良的影响IZL(一)新媒体信息的不确定性,易导致大学生职业价值观受影响由于网络管理的相关法律法规还不够完善,网络素养的缺失,新媒体无法对发布的信息进行严格审查,导致有些虚假的就业创业信息充斥其中,大学生无法辨别是非,容易上当受骗。有些大学生的法律意识淡薄,容易受到非法分子的诱惑,参与传销、网络诈骗

8、等违法犯罪活动,导致个人职业道德、职业价值观的沦丧。有些人学生提供虚假的个人简历

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