变革型领导与团队效能关系的研究

变革型领导与团队效能关系的研究

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时间:2019-02-17

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1、论文题目:变革型领导与团队效能关系的研究专业:企业管理硕士生:陈阳(签名)指导教师:张立杰(签名)摘要变革型领导、团队效能是近年来国内外理论研究的热点之一,大量研究结果表明变革型领导行为对团队效能的提高有着极其重要的影响意义。本文在研究变革型领导与团队效能关系的基础上,特别分析了在团队领导互动过程中产生的团队氛围与团队效能的关系。本研究采用的Cronbachα信度分析、Pearson相关性分析及结构方程模型分析方法,针对现有研究中的不足,将定性研究与定量研究相结合,将变革型领导方式对团队氛围的影响进行一个系统的分

2、析,通过一定的量化统计分析以期客观地显示出变革型领导通过对团队氛围的影响程度,进而对团队效能的影响及作用。本研究的结论如下:①变革领导与团队效能显著相关。变革型领导的各个维度与团队效能都积极相关,并且相关程度不一样;②变革型领导的水平能够有效地影响团队氛围;③团队氛围能有效影响团队效能的发挥,并且团队氛围在领导风格与团队效能之间发挥了部分的中介作用。关键词:变革型领导;团队效能;团队氛围;结构方程模型论文类型:应用研究Subject:Thestudyontherelationshipbetweentransfor

3、mationalleadershipandteameffectivenessSpecialty:BusinessAdministrationName:ChenYang(Signature)Instructor:ZhangLijie(Signature)ABSTRACTTransformationalleadershipandteameffectivenessinrecentyearsarethedomesticandforeigntheoreticalresearchhotspots.Forthetransfor

4、mationalleadershipandteameffectivenessresearchhasmadesomeprogress,theteamleadershiponteameffectivenessstudy,basedonsomeresearchresultsoftransformationalleadershiponteamefficiencyisveryimportantsignificance.Basedonthestudyoftransformationalleadershipandteameff

5、ectivenessonthefoundationoftherelation,especiallyanalyzestheinteractionandteamleadershipisproducedintheprocessofteamclimateandteamperformancerelationship.ThisresearchutilizestheCronbach’sαmodel,Pearsoncorrelationmodelandthestructuralequationmodel,inviewofthee

6、xistingresearchtheinsufficiency,willbebothqualitativeandquantitativeresearch,thetransformationalleadershiponteamclimateimpactanalysisofasystem,throughacertainquantitativestatisticalanalysistoobjectivelyshowthetransformationalleadershipongroupatmosphereinfluen

7、ce,thentheteameffectandaction,andtransformationalleadershiponorganizationalteamhumanresourcemanagementprovidessuggestionsforimprovetheorganization,teameffectivenessleveltoprovidethetheorybasis.Themainconclusionsofthisstudyareasfollows:①Therearesignificantcorr

8、elationbetweenthetransformationalleadershipandtheteameffectiveness.Eachdimensionoftransformationalleadershipmakespositiveimpactonteameffectivenesswhichrelateddegreearedifferently.②Thetran

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