探究如何提升我国初中英语教育效率

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1、探究如何提升我国初中英语教育效率摘要：分析了初中英语教育的现状，指出了其中存在的问题，从推行游戏式英语教学、精心设计课堂提问、设计适宜英语情景三个方面，提出了提高初中英语教育效率的对策，希望对相关工作有所裨益。关键词：初中英语教育；效率；对策随着我国经济开放度的日益加强，国人对英语学习的重视程度日渐提高。初中教育作为我国义务教育的重要组成部分，如何更好地加强英语教育的效率，受到了学校、家长及社会各界有识之士的广泛重视。一、我国初中英语教育现状分析虽然初中英语新课改已经实施了几年，但从整体教学课堂效果看，还存在很多不尽如人意的地方。不少学生在英语学习中还出现了困难，

2、即使再加倍用心学习，但学习的效率始终上不去，英语成绩没有得到明显的提升，表现为单词记忆不牢、基本句型掌握不佳、英语句子结构不能清晰把握、语态应用混淆。这些突出的问题，使不少初中英语教师都感觉到异常棘手。虽然很多教师在英语教育中采取了若干创新方法，但英语教学的效率仍然是一个较为头痛的问题，必须加以审慎以待之。二、提高我国初中英语教育效率的对策从我国初中英语教育的现状看，效率不髙是一个很大的问题。为此，必须采取各种切实有效的措施，充分提高英语教学的效率，才能确保初中英语教学获得更好的效果。1•推行游戏式英语教学应提倡在初中英语课堂教学中引入游戏式教学模式，将枯燥的英语

3、语言转化为广大学生所喜闻乐见的内容，使教材上的内容变得更加生动有趣。通过设计各种游戏内容，能够为学生建立起良好的语言交际环境，让学生在游戏娱乐中就可以实现学习目的。虽然有的游戏可能只有短短的几分钟时间，但能够带来英语课堂教学效率获得明显的提升。初中生正处于青春发育期，对各种感性的活动更加感兴趣，像角色扮演、比赛竞技、猜谜等小游戏，都能够吸引学生的参与积极性，都能够使课堂氛变得更加活泼轻松。学生只要参与其中，就必须按照英语的逻辑思维、表达方式去思考问题、回答问题，这不仅锻炼了学生的英语思考能力，还有助于英语口语方面的训练，达到很好的学习效果。此外，学习本身就是一个脑

4、力要求很大的活动，一般很难在整堂课中都保持较高的学习注意力。但通过参与游戏，学生的心理压力一下就得到了释放，高度紧绷的思维瞬间得以缓解，这种张弛有度的学习方式，对实现较髙的学习效率，意义无疑是非常巨大的。2•精心设计课堂提问设计好课堂提问，能够帮助英语教师更好地把握学生英语学习的实际状况，实现教与学间的顺畅反馈，促进课堂教学效率的提升。提问是一项要求很高的技巧，需要事前进行精心的设计。但部分初中英语教师并没有高度重视这一问题，所问问题很多都停留在较低的层面，大多考虑的是能否满足自身教学的需要，而不是真正站在学生角度考虑问题，学生只能是单纯的对问题进行回答，而不必关

5、系是否同自身的学习目标、方向相一致，这显然是非常不恰当的。提问带有强烈的目的性，同教学目标、内容等存在密切的关系，所以，在提问前，应将英语教学中的重难点充分考虑其内；提问还要能够引发学生对英语各知识点产生思维探究需求，进而产生分析解决问题的动力；提问还要注意保持好层次性，要同初中生的生理心理特点相符合，按照从简至繁、从易到难的顺序逐步展开；提问还要注意因人而异，不同知识能力的学生都应该获得与其能力相匹配的问题，而不是一上来就是很难的问题，这势必导致学习积极性的下降；提问还要拥有多样性，提问方式上提倡灵活多样，单个提问、分组提问、递进式提问等，都是很好的提问方式。3

6、•设计适宜的英语情景中国学生学习英语最大的困难其实还是缺乏良好的英语环境，学生感受不到地道的英语用语氛围的熏陶，就难以克服英语语法理解应用不恰当的难题。初中生多数都生活在母语环境中，对于英语的理解只能停留在死记硬背的层面，将英语学习同其他学科的学习混为一谈，这同英语作为一种语言的特点是不相符合的，故英语教学同实际学习发生脱节就不足为奇了。英语的对话交际、语法规则、句型结构、词汇使用等，都离不开适宜的英语情景，离开这一先决条件，学生根本就无法做到良好的英语交际。为此，初中英语教师必须为学生设置恰当的英语模拟情景或言语情景，帮助学生更好地理解情景中所包含的英语语言材料

7、、各种信息，促进英语逻辑思维能力的养成。在创设英语情景时，可充分利用口语交际、英文歌曲、电影、图片、投影等方式素材，将地道的英语情景原汁原味地展示在学生面前，并最终促进整体英语课堂教学效率的提升。综上所述，英语教学效率是事关初中英语教学效果的大问题，做好这篇文章，切实提升初中生英语学习的效率，能够帮助学生树立起更高的英语学习信心，能够辅助英语教师完善教学模式。为此，我们必须在方法措施上大胆求变、开拓创新，才能实现初中英语教学的良好的效果。参考文献：[1]张玉勇•提升初中英语教学有效性探讨[J].才智，2012(01).[2]孟营.新课程背景下初中英语有效教学研究[

8、D].东北