浅议小学英语课堂中新课程理念教学渗透

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1、浅议小学英语课堂中新课程理念教学渗透摘要：英语新课程理念以描述学生”能做什么”为主线，强调学生要能用所学的英语做事情。要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感，通过交流与合作发展交流与合作的能力。关键词：优化情境；手段新颖；激发情趣；活学活用中图分类号：G623.31文献标识码：B文章编号：1006-5962(2013)08-0141-01新课程理念将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成，这一目标的确定，使学生既有较强的英语语言运用的能力，又有自主学习能力和良

2、好的个性品格，从而为终身学习和发展打下良好的基础。新课程理念的实效进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程理念的主体，应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中。因此，笔者在日常教学中进行了尝试。1创设导入情境在小学英语教学中，用一个好的开端可以使学生带来亲切的感觉，留下难忘的印象，富有艺术性的开端，让学生自然地进入学习新知识的情境，并能激发学生学习情感，兴趣和求知欲望，使学生乐学和爱学。因此，教师要巧设开头，先声夺人，用最短的时间，进入最佳的学习状态。小学英

3、语导入新课的方法多种多样，没有固定的模式，笔者经常采用:(1)歌曲式导入，(2)提问式导入，(3)图片、幻灯等电教手段导入，(4)悬念式导入，(5)复习式导入等等。例如:BookThree《Lesson?9》本课第一部分内容要学5个商店名称bicycleshop、clothesshop我让几个学生拿上各种道具，扮作卖主，老师介绍每一个卖主是一个商店，我在一个商店买到一辆自行车，问学生，我们应该给这个商店起个什么名称呢？(XXshop),学生就会给出bicycle?shop,以此类推，tea?shop、tire?shop经过这个有趣的小故事

4、的导入，学生学起来特别轻松，并由此可以向外延伸许多生活中新的内容，shoes?shop>pants?shop……逼真的情景，以其声情并茂的优势将抽象，枯燥、呆板的语言文字变得直观、形象、明了、清晰，使语言的功能在动态的画面中得到充分的体现，使学生对语言的感知理解更为深刻。2教学手段多样化2.1随机应变。例如：把"standup,sitdown"。这一环节提前，激发学生学习英语的兴趣，让学生觉得学英语原来是如此地有趣。在第一堂课的单词教学中就可以适当地添加一些动物、植物的单词，或者可以把下一单元中的单词提前教，例如"duck,monkey,

5、dog”等等。还可以要求学生根据学过的单词，自己编一个小故事，题目为”我的生物园”。鼓励学生利用学过的单词，自己编小故事。2.2在教学中常用各种方法，例如”表演法”、”竞赛法"、”游戏法"等。例如：在讲授"TackAboutit?'‘这一模块时，笔者就鼓励学生大胆地模仿，带表情说句子。如"Iamhungryo"（可以作饥饿状）;"Iamthirty。"（可以作口渴状）；还可以鼓励学生上讲台当”小老师”，领读句子。让学生模仿教师平时上课时的表情、动作，鼓励他们学着使用课堂用语。例如说："Standup""verygood","Sitdown

6、,please”。在教单词或句子时，笔者经常带领学生做动作，甚至做夸张的动作或用夸张的朗读语调，孩子们特别喜欢。”big”两手张开画个大圈，”small”用两手指做个特别小的小圈，"strong"出示手臂，并鼓起肌肉，”thin”做一个瘦的动作。学完单词后，老师做出动作，学生就会说出这个单词。此外，在巩固新课时，笔者也经常引进竞争机制，给学生一个自我表现的机会，符合小学生争强好胜的心理特征。许多学生跃跃欲试，尤其自我表现力强，得到老师表扬的，甭提有多神气了。还常常让学生”唱英语歌曲”、”说绕口令”、”做游戏”等。由于教学方法的多彩多姿，课

7、堂教学充满了生气，学生学得生动活泼，充分发挥了学生的主体性，发展了学生的个性。2.3运用边画边说的教学模式。绘画是一项眼、手、脑等并用的活动，具有直观、生动、形象等特点，它一则可以引起学生兴趣，二则可以帮助学生记忆，提高学习效率。有一次学生关于颜色的单词，学生很容易混淆，于是笔者教了学生这样一首儿歌：”小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔，画片天空是蓝色，blue,blue是蓝色；画朵白云是白色，white,white是白色；画片草地绿油油；画串香蕉是黄色,yellow,yellow是黄色；画个茄子是紫色,purple,purple是紫色；最后

8、拿起黑色笔，black,black是黑色；对这镜子画自己，黑不溜秋不美丽，哭着闹着找mummyo"3培养学生学习习惯兴趣、知识和习惯是现代小学生最需要的，也是我们英语教师所追求的。教学方式的转