立足常规强化教研全面提升教学质量

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1、立足常规强化教研全面提升教学质量——安泽县城关小学“质量是硬道理”，•所学校，归根到底是靠教育教学的质量来说话，要用教育教学的质量来向社会、向老百姓交待。长期以来，我校始终遵循：“立足常规教学，强化教研教改，突出过程管理，提高教学质量”的工作思路，以课程改革为契机，以校本教研为切入点，围绕学校中心工作，进…步规范常规管理，建立教学即研究的理念，加强教研活动和校本培训的力度，促进教师队伍建设和教学质量的全面提高。一、落实常规，向管理要质量教学常规管理工作，是全面提高教学质量的基础，是教学工作顺利、高效开展的有力保

2、障。1、学校要对教师业务基本流程做好监控。备课、上课、作业布置与批改、成绩考核、教学辅导、课外实践活动的指导等环节，进行全过程的检查评价，确保各教学环节的规范与优化。2、抓好考试考查学科教学的监控。要研究各学科核心素养，并以此为导向改革课堂教学。重视教学过程的质量管理，抓好单元测试及一至六年级期中、期末质量测试和质量分析，特别是要注意加强毕业班的质量检测工作。3、坚持巡课侯课制度。学校组织行政相关人员进行巡课，对教师没有提前侯课、体罚学生、无案上课、课堂混乱等不良现象详细记录，及时管理，不断规范教学行为，规范教

3、学程序。二、以教研促教改，向课堂要质量1、问题即课题。教研活动的内容要以解决学科教学中的热点、难点问题为重点，加强专题教研和课例研讨，集中解决课堂教学中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。2、开展形式多样的教研活动，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，基于课堂，研究的重点要放在教师教学行为和学生学习行为的转变上。3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进來的

4、方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。4、加强校本培训力度，进一步转变教师的观念，坚定课改信念。克服一切干扰因素，坚定工作的信心，把新课程的教学理念落实到教学行动中，突破课改难关，使教师专业水平再上一个台阶。着重从以下两方面做好培训工作：(1)期初由教导处制定切实有效的计划，利用好业务学习的时间开展形式多样的培训活动，并开展主题交流研讨活动；(2)仍然坚持把集中培训和个人学习有机相结合，我们要求教师坚持理论学习，通过报刊、杂志、网络等途径

5、，积累经验，交流心得，坚持写教育教学随笔，并结合自身的教学实践撰写教学反思。4、加强有效教学研究，切实提高教学质量。(1)以“提高课堂实效，促进学生全面发展”为宗旨，以“改变学习方式,创新教学模式”为核心，深入开展课题研究。各教研组按照所带学科，年级段特点，自行拟定研究课题，详细制定课题实施方案，并依方案落实，组织教师积极参与，渗透个人教学理念，形成特色，要有阶段性的成果总结交流，如：专题研讨课，示范课，专题论文，教育教学反思等等，做好过程性资料的收集整理工作。■I•a、