小学班主任如何做好班级管理

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1、小学班主任如何做好班级管理河北省邢台市临西县水波校区南德国摘要：班级管理是学校的内部基层管理，它是班主任对全班学牛的思想、学习、劳动、牛活等各项工作的管理。关键词：班主任班级管理班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者和管理者，是学生成长的引路人。因此，要管理好一个小学的班级，做好小学牛的教育工作，班主任的工作是关键。那么，小学班主任如何做好班级管理呢？表扬面一、全面掌握学生情况，用正引导学生由于学牛个性的差异，使得学牛在性格特点和气质方面不尽相同，班主任要通过深入、全面的了解，弄清每位学生个性品质上的特点，

2、全面掌握学生情况，对以后有的放矢地开展班主任工作奠定坚实基础。班主任全面了解学生已有的知识水平和智力状况，对以后的学习指导，制定各种计划作好充分的准备。古语云：“数子十过，不如奖子一功。”在平时的班主任工作中，抓住小学生好胜的心理特点，班主任要善于发现学生的闪光点，应以鼓励表扬为主，善用表扬的艺术，以多树立新典范、新榜样的方式，来激发学牛的上进心，在学牛取得成绩的面前，哪怕是偶得的一点点，班主任也要大力表扬，因势利导，鼓励学生更上一层楼。让学生身临于表扬环境之中，实际上也蕴含着不少的批评，对没有受到表扬的同学

3、就好像受到无形的批评一样，但这种批评往往容易被学牛接受，全体学牛在暗暗使劲，争取得到表扬。率先垂二、为人师表，范班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学牛情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提

4、高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。作为一名小学班主任，在工作实践中，要求学生做到的，班主任首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，班主任首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，班主任可以每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结,班主任首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，班主任在板书吋首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天,作为教师更应

5、提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。优良风三、培养得力的班干部，创造的班好的班干部是班主任的得力助手，班干部素质的高低，直接影响到班风、学风的好坏。教师要以民主投票的方式评选班干部，广泛听取学生意见，运用民主方式，让学生们参加竞选，这样选出的班委干部有一定的威信，同学们信任,有号召力，班干部做起事来也积极。要加强对班干部的教育和培养，注重对班干部进行传、帮、带，鼓励他们大胆工作，严格要求自己。在班级管理的过程中,既交任务又教方法，既检查他们完成工作的情况，又帮

6、助他们总结经验和教训,更让他们在实际的工作中经受锻炼，增长知识，培养能力，充分发挥骨干和模范作用。讣每个班干部轮流当班主任，在每周班会上由班长总结上周情况，并且结合学校的各项评比制度，加强学生的自我监督管理。让他们在实际工作中得到锻炼，管理能力得到提高。在班干部的带动下，同学们无形中自觉遵规守纪，全身心投入到良好的班集体中。四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并吋常同他们交换意见。家长会是学

7、校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。五、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高

8、培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及吋发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。对于语数双科成绩都很差的这部分后进生，我们可以一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余