论民族文化对学校建筑设计的影响

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1、论民族文化对学校建筑设计的影响卢桓万华蓝设计（集团）有限公司摘要：民族文化对学校建筑设计具有广泛的指导意义，赋予校园独特的民族文化内涵。本文以民族文化对学校建筑设计的影响为题，对民族文化概述、民族文化对学校建筑设计的必要性以及民族文化对学校建筑设计的影响展开详细分析，以此为基础来彰显相应的设计理念，以便对今后学校建筑设计提供相应依据。关键词：民族文化;学校建筑;设计影响;作者简介：卢桓万（1987-）,男，助理建筑师，本科，主要从事建筑设计工作。收稿日期：2017-9-6Received：2017-9-6随着我国教育事业的不断发展，学校建筑不

2、断增多，但当前的学校建筑设计中一味的追求现代风格，单体造型千篇一律，建筑屮的民族文化元素较少，地域文化特色得不到足够的体现。民族文化不仅体现出国家的意义，同时还体现出民族的意义。就民族文化本身而言，人们所提倡的民族文化是为了保障民族自身的特色，从而能够与世界观念相融合。民族文化作为最具有民族特色民族艺术的文化形式，不仅能够体现民族审美的观念，并口还能够体现民族审美的意识。建筑本身便是地域性的产物，也因此，建筑诞生时便已经与周围的环境有着直接的联系，任何建筑都不是独立存在的，而是结合当地的民族文化以及现有建筑的特征而建设的。而现在很多建筑过度地

3、追求同质化、现代化，尤其是学校建筑,严重缺乏体现民族文化地域性、传统性的元素。因此，如何在学校建筑设计当中有效结合民族文化元素，以推进民族文化的有效传承，是建筑设计工作者在进行学校建筑设计时应当要思考、重视的问题。1民族文化概述所谓民族文化就是指，民族在长期的生产生活实践中所产生的能够体现民族特色的物质以及精神财富。民族文化能够充分的体现本民族的历史以及发展的水平。总的来说，民族文化便是该民族在历史的发展过程中所创造的具有木民族特点的文化，其组成部分是物质文化以及精神文化。民族文化是充分展现该民族历史发展水平的。民族文化过多的体现的是意识的形

4、态，其屮民族文化包括剥削阶级与被剥削阶级，更多的体现出阶级的利益以及思想。民族文化是具有社会主义精神的新文化，其主要意义就是中华民族在历史中形成了自身的文化，此文化形式不仅能够延续民族的牛命，对于国家的存亡，也存在相对的意义。针对古代历史而言，民族文化的存在对于封建国家的秩序起着重要的控制作用。在民族文化屮还存在相应的哲学知识、道德理念以及艺术形式，更加有利于培养民族的精神。2民族文化对学校建筑设计的必要性民族文化不仅能够体现岀国家的意义，并口针对教育而言，还具备自身的价值。民族文化体现出国家的意义指的是不论是对国家的发展还是对国家的存亡都起

5、到重要的作用，只有在一定程度上保护民族文化，才能够促进民族文化以及世界的发展，并且在发展的过程中，民族文化也具备一定的世界意义，不论是针对我国还是其他国家，民族文化都是建立在国家意义以及民族意义上的。民族文化能够将其具体的内容转变成教育所需的内容，具有其他教育形式所没有的优势。因此将民族文化融入到学校建筑设计当屮，不仅能够在设计的过程屮体现出民族的特色，还能够更好地体现教学的氛围。在现代学校建筑设计过程中，想要与民族文化有效地结合，首先在建筑设计的过程中就要科学合理的融入民族文化。例如，由建筑大师王潮设计的中国美院象山校区。校区总体规划十分注

6、重校园整体环境的意境营造和生态环境保护，借鉴屮、西方大学校园的发展模式，创造一个功能分区合理，融建筑、空间、园林绿化、自然环境于一体的校园总体布局，真止建成符合教育旅游要求的园林式、开放式的校园环境。象山山耸水环，风景充满诗性迷蒙，设计者从中国传统造园思想出发，对山水进行整理，以中国传统“大合院”的形式呈现。这种思想隐含的一个重要意思是:人的房屋不应是最重要的，在江南的弱势山水中，房屋应该质朴而谦逊，避免过分夸张的建筑体量与造型表现，建筑首先应考虑隐退。而“天人合一”的人文思想，也在其中体现。设计者建立起一个以“回”字为基点的场所模式，“回”

7、即合院，从此岀发，遵循一种减法原则，所有校园建筑都是“回”的某种削减结果，如汉字的偏旁部首，而聚合的形态，直接来自对象山原有自发性山地建筑聚落形态的直觉把握。为保持这种文化上的连续性，规划方案种选择了两组旧农舍，建议迁而不拆，就地改造。我们看到远处01野屮的高压线铁架，成了视觉中的灭点，真是绝妙。校园建筑错落有致，空间虚实相间，每一栋建筑形态不一，但是它的色调，情调，格调，设计精神乂相互统一和谐，江南常见的砖，瓦，檐，竹，木在学校建筑中的得到完美的表达，真正的做到将建筑与民族文化完美的融合与表现。在整个校园建筑规划设计当中，不但没有让民族传统

8、文化消失，反而起到宣传的作用，其中还融合了自我的设计风格，巧妙的将民族文化与建筑设计融合到一起，体现出建筑整体性的同时还能够体现出建筑的特色，也具有相应的现代化意义