福建省龙岩市中考生物试题(word版含答案)

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1、2015年龙岩市初中学业统一考试考室座位号八年级生物试题（满分：100分考试时间：60分钟）注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。一、选择题（本大题共25题，每题2分，计50分。每小题的四个选项中，只有一个是正确的。）1．在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是A．更改实验结果B．重新实验C．马上否定假设D．放弃实验2．使用显微镜观察同一视野细胞时，看到的细胞数目最多的镜头组合是①目镜5×②目镜15×③物镜10×④物镜40×A．②③B．①④C．①③D．②④3．控制动物行为的遗传物质贮存于细胞结构中的A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细

2、胞核4．下图是受精卵发生的一系列变化过程，表示细胞分化的是A．①B．②C．③D．④5．下列具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织6．番茄植株的结构层次不包括A．细胞B．组织C．器官D．系统7．植被覆盖率高的地区，往往雨水充沛、气候湿润，这种现象说明A．环境影响生物生存B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境D．生物生存依赖环境8．下列能正确表示一条食物链的是A．草→兔→鹰B．鹰→兔→草C．草→鹰→兔D．阳光→草→兔9．花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要A．充足的空气B．适宜的温度C．适量的水分D．一定的光照10．关于“验证绿叶在光

3、下合成淀粉”实验的做法，不正确的是A．将盆栽天竺葵置于暗处2～3天B．用不透光纸将一健壮叶片的一部分上下遮盖C．去除不透光纸片并将叶片放在盛有酒精的小烧杯中直接加热D．叶片脱色漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色的变化11．人体缺乏维生素C可能患A．坏血病B．佝偻病C．脚气病D．夜盲症12．在眼球结构中物像形成于A．角膜B．视网膜C．晶状体D．脉络膜7/713．对人体的糖、脂肪和蛋白质的代谢都有影响，但对于糖代谢的调节尤为重要的激素是A．生长激素B．性激素C．甲状腺激素D．胰岛素14．上臂处于右图所示时，相关肌肉的状态分别是A．①收缩、②收缩B．①舒张、②舒张C．①收缩、②舒张D．①舒张、②收缩

4、15．下列动物行为中，属于后天学习行为的是A．蜜蜂采蜜B．蜘蛛结网C．鹦鹉学舌D．孔雀开屏16．人体胚胎发育的场所是A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道17．蝴蝶的一生经历了四个时期，能正确表示其发育顺序的选项是A．卵→蛹→幼虫→成虫B．卵→幼虫→蛹→成虫C．幼虫→卵→蛹→成虫D．成虫→卵→幼虫→蛹18．下列属于我国特产珍稀动物的是A．大熊猫B．眼镜蛇C．河马D．带鱼19．关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是A．染色体的数目和基因的数目一样多B．DNA和基因共同组成染色体C．一个DNA分子中含有一个基因D．基因是包含遗传信息的DNA分子片段20．正常情况下，人类卵细胞中染色体的组成是A

5、．22条＋XB．22条＋YC．22对＋XXD．22对＋XY21．以下属于真菌具有的特征是A．都是单细胞生物B．有真正的细胞核C．都有叶绿体D．只进行孢子生殖22．下列关于生物分类的说法，正确的是A．生物分类的依据是生物个体大小B．同一分类单位中的生物，其特征完全相同C．分类单位越小，所包含的生物种类越多D．生物分类的基本单位是种23．关于葫芦藓、肾蕨、桃树三种植物的叙述，正确的是A．都有种子且有果皮包被B．都有根且可以吸收水分和无机盐C．都有叶且可以进行光合作用D．都可以作为监测空气污染的指示植物24．现代长颈鹿的颈比古代长颈鹿长。用达尔文的进化观点分析，出现这种现象的主要原因是A．自然

6、选择B．人工选择C．神经调节D．激素调节25．联合国已将每年的5月31日定为“世界无烟日”。下列对吸烟的认识，不正确的是A．吸烟会影响他人健康B．吸烟易诱发呼吸系统疾病C．吸烟是一个人成熟的表现D．吸烟产生的烟雾会污染环境二、非选择题（本大题共13题，计50分。）26．（4分）请根据图示回答“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的相关问题：7/7（1）制作临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴。（2）观察时，在视野中找到物像后，为了使物像更清晰，还要略微转动显微镜结构图中的（填写序号）。（3）显微镜下观察到的细胞与细胞结构示意图中的相似。你判断的依据是该细胞不含有（写出一个即可）。27．（5

7、分）100多年前，凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成，还生长着许多草本植物。另外，森林中还生活着黑尾鹿等动物。美洲狮、狼和郊狼靠捕食黑尾鹿充饥。请分析回答：（1）森林中的美洲狮、狼和郊狼等动物在生态系统中扮演的角色是______________。（2）植物能为动物提供食物和，还能维持大气中二氧化碳和的平衡。（3）凯巴森林作为一个生态系统，除了生物部分外，还应有部分。（4）如果大量捕杀该林中的黑尾鹿，此生态系统将会失去它的稳定性