计算机操作员技能竞赛裁判工作流程

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1、计算机操作员职业技能大赛裁判工作流程姓名:姜学友等级:裁判员工作单位:通州区职业技术培训中心培训单位:北京市职业技能鉴定管理中心考核单位:北京市职业技能鉴定管理中心完成时间:2012年04月26日联系方式:010-60561709、1362118093611目录一、赛前准备(一)了解大赛基本情况(二)制定工作计划(三)检查竞赛场地设施(四)制定抽签方案,确认参赛选手(五)竞赛之前召开工作协调会二、竞赛实施(一)检录开始(二)裁判提前30分钟到达比赛地点(三)检查竞赛场地布置情况(四)开赛(比赛监督计时)三、赛后总结(一)及时核

2、对竞赛成绩(二)技术点评(三)宣布竞赛成绩与组织颁奖(四)整理技术文书并上交竞赛组织委员会存档1北京通州区职业技术培训中心计算机操作员技能大赛裁判工作流程北京市通州区职业技术培训中心隶属于通州区人力资源和社会保障局,为更好地服务于通州国际新城建设,推动学技能热潮,决定于近期举办电工、电焊工、手工编织、插花员、计算机操作员等多个工种的职业技能大赛。作为计算机操作员的考评员、裁判员,受大赛组织委员会的聘请,承担计算机操作员技能大赛的裁判工作,并负责制定该工种技能大赛裁判工作流程。一、赛前准备认真、充分地做好竞赛之前的各项准备工作,

3、是大赛得以顺利、圆满进行的必要前提和可靠保证。(一)了解大赛基本情况,掌握相关各种信息1、接受任务、进入角色2012年4月接到北京市第十三职业技能鉴定所下发的赛务文件,获知将于6月份举办职业技能大赛。同时,收到竞赛组织委员会的聘书,承担此次大赛的裁判工作。接受上级下达的任务以后,立即开始学习大赛组委会的相关赛事文件,了解设置的竞赛项目、规则和方法。⑴竞赛项目这次大赛的项目是:通州赛区计算机操作员技能大赛的初赛。⑵竞赛规则本次参赛选手已由推荐单位内部举办的预赛产生,所以初赛采取理论竞赛与技能操作竞赛两种方式进行。比赛总成绩分值为

4、100分,其中理论竞赛成绩占总分值的30%,技能操作竞赛成绩占总分值的70%。1理论竞赛:采取理论书面闭卷考试方式,考试期限为90分钟,卷面分值为30分,20分以上者才有资格继续参加下一轮实操竞赛,提前交卷不计分;技能操作竞赛:采取上机完成指定同一操作项目方式进行,满分70分,30分为合格,提前2分钟加0.1分,加分最高不超过1分。评分表格见下表。计算机操作员技能操作竞赛评分表序号竞赛内容配分扣分加分得分简要评价⑶竞赛方法理论竞赛在规定的考场,在监考人员监督下完成;技能竞赛采取现场实际操作的方法,要求在规定的时间内完成指定的操

5、作项目,并符合相应的技术指标。2、审查资格、核对名单对参赛选手的相关个人信息进行核对与审查,包括参赛选手的姓名、身份证、工种、职业资格、参赛项目等。要求认真核对、确保准确无误。选手报名资料不能存在涂改情况,也要避免中途变更选手。附表2为参赛选手的个人信息。(二)制定工作计划1、赛前培训学习由裁判长组织全组裁判员认真学习本次竞赛的日程安排、竞赛规则、竞赛实施操作手册等相关文件,做到对竞赛的全部内容、工作要求、程序方法等了如指掌、心中有数。结合竞赛项目,讨论、协商具体的工作分工和工作方法。2、进行人员分工根据竞赛分组情况及各组参赛

6、选手的报名情况确定检录人员、裁判人员的分组、分工,准备检录时所需使用的标志牌、检录表格等。⑴分组分工1根据竞赛项目,本次竞赛设立三个裁判组,一个检录组,三个计时组,一个录入组和一个后勤保障组。每个裁判组设裁判长1人,副裁判长1人,裁判员3人。每个计时组设组长1人,组员3人。检录组设组长1人,组员2人。录入组设组长1人,组员2人。后勤保障组设组长1人,组员3人。⑵检录标志牌⑶检录使用的表格3、明确工作职责根据竞赛项目需要,将裁判、检录、计时、录入、后勤保障等人员做好分工,并明确各自的工作职责。⑴裁判长:负责领导全体裁判员做好裁判

7、工作,掌握竞赛进程,解决竞赛过程中可能出现的各种问题。负责协调各个部门,确保竞赛顺利进行,圆满成功。⑵副裁判长:协助裁判长工作,负责按照赛区分工,将工作地点及标志、通知相关工作人员,负责处理竞赛过程中出现的各种问题,解释竞赛规则与规程,确保竞赛工作有序进行。⑶裁判员:负责赛场选手竞赛成绩的评定和分数的记录工作。⑷计时员:负责赛场选手竞赛用时的计时与记录工作。⑸录入员:负责将参赛选手的竞赛成绩录入到计算机中,并进行计算、排序整理等工作。(二)检查竞赛场地设施1、竞赛场地检查根据竞赛项目的需要,检查场地布局(流向)、面积(人员容量

8、)、空间(操作需求)等方面是否符合竞赛要求。检查竞赛场地是否为标准教室、标准计算机房,是否能够满足理论考试所需空间距离,计算机数量够不够50台,能否满足每人一台计算机,是否能够连接inter网。12、竞赛设备检查检查竞赛项目所需要的设备种类、数量、性能状态等是否与竞赛要求匹配

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