苏教版七（下）生物备课组计划和教学进度

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1、综合组教研活动材料2009年2月~2009年7月武进区前黄实验学校生物学科教学进度表姓名恽亚叶学科生物年级七年级周次日期教学内容备注102.09～02.15第八章第一节精卵结合孕育新的生命202.16～02.22第二节人的生长发育和青春期第三节人体概述302.23～03.01第九章第一节人体需要的主要营养物质（1、2）403.02～03.08第一节人体需要的主要营养物质（3）第二节人体的消化与吸收（1）503.09～03.15第二节人体的消化与吸收（2）第三节膳食指南与食品安全603.16～03.22第十

2、章第一节血液和血型703.23～03.29第二节血液循环（1、2）803.30～04.05第二节血液循环（3、4）904.06～04.12第三节人体和外界环境的气体交换1004.13～04.19第四节人体内的气体交换第五节人体能量的供给1104.20～04.26第十一章第一节人体泌尿系统的组成期中考试1204.27～05.03第二节人体废物的排出1305.04～05.10第十二章第一节激素调节1405.11～05.17第二节神经调节1505.18～05.24第三节感知信息（1、2）1605.25～05.3

3、1第三节感知信息（3、4）1706.01～06.07第十三章第一节关注生物圈---环境在恶化1806.08～06.14第二节保护生物圈----从自身做起1906.15～06.21复习2006.22～06.28考试第3页共3页综合组教研活动材料2009年2月~2009年7月武进区前黄实验学校生物学科备课组工作计划七年级年级2009年2月8日本学期教学总目的要求通过本学期的学习，了解人在生物圈中的各项生命活动以及人与生物圈的关系。面向人体学生，以全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力，促进

4、学生转变学习方式-----变被动接受式为主动探究式，了解生物科学的新进展及其在社会中的广泛运用。本学期教学主要内容第四单元生物圈中的人第八章人的生殖和发育第九章人的食物来自环境第十章人体内的物质运输和能量供给第十一章人体内的废物排入环境第十二章人体生命活动的调节第十三章人是生物圈中的一员教改措施和方法1、创新课堂教学，打造高效课堂，采用多种方式：如多媒体、表演、探究、竞赛等调动学生的积极性，加强启发性和趣味性。2、密切联系学生生活实际，渗透“科学技术与社会”，多开设实验和开展各种实践活动，培养实践动手能力

5、和创新精神。3、开发和利用各种课程资源，深入挖掘教材内涵，对教材进行二度设计。4、把握基础性，体现先进性;突出科学探究能力的培养和科学方法的训练；5、重视情感、态度和价值观的培养。教研课题初高中生物衔接教学的创新研究生物探究性学习的实践与研究备注主要工作安排：1、认真备课，精心设计，认真上好每一堂课，常规工作做到“六认真”。2、开设大型公开课、示范课。3、积极参与课题研究活动，并做好资料整理和总结工作。第3页共3页综合组教研活动材料2009年2月~2009年7月公开课计划周次班级执教者课题备注12七（6）

6、恽亚叶人体废物的排出第二渠道活动周次主持人活动内容备注5恽亚叶叶脉书签的制作13恽亚叶神秘的生命世界综合组2009-2第3页共3页