上学期幼儿园中班教师个人工作计划

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1、上学期幼儿园中班教师个人工作计划　　上学期幼儿园中班教师个人工作计划【一】　　一、情况分析：　　1、幼儿情况分析：　　本学期我们班共有40名幼儿，其中有2名是新生插入。原小班升上来的孩子，在通过的幼儿园生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，在各方面都取得了许多进步。如：每天都能高高兴兴的来园；会在成人帮助下愉快的进餐，穿衣、裤、鞋；会整理自己的玩具；会简单的与同伴交往；会听成人的口令做事。然而转入的一名幼儿，对集体生活充满着陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包办较多，由此自理能力也较差。而在老生中，有些方面发展比较欠缺。同伴

2、间的友好交往、和睦相处还不够理想，平时活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现象。物归原处的习惯还不够好，看见玩具在地上不会主动捡起来。虽然大部分幼儿愿意说话，但语言不够丰富，不够完整。本学期针对这些情况，加强引导、注重培养，因此，在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中，都有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让幼儿在各方面的能力都有一定的进步。　　2.家长情况：　　通过一年的家园联系，与家长的接触和了解，教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现，随着孩子的年龄增长，家长对孩子的学习越来越关注，他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时，还希望了解一些科学

3、育儿的知识，以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的，也需要我们老师的宣传和沟通。　　3.教师分析：　　我们班有两名教师和一名保育员，都有许多年的教育经验，平时工作中，我们都能相互配合、取长补短、关心体贴对方、关系非常融洽，这些都是为了一个目标“带好这个班”。　　二、学期工作目标：　　1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，初步对自己能做的事表现出自信。　　2、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。　　3、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学做文明人，学讲礼

4、貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。　　4、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范，初步学习控制自己的情绪和不良行为。　　5、喜欢阅读，学习有顺序地翻阅图书，能初步看懂书的内容。在集体面前大胆举手发言，态度大方，声音响亮。　　6、乐意亲近自然，学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。　　7、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、颜色、方位、等概念，学习比较和测量的方法。　　8、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。　　三、教育工作及措施：　　1、保育工作：培养幼儿生

5、活有规律，形成良好的进餐、整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力，保持班级的卫生。　　措施：　　（1）对幼儿进行班级卫生与值日生的安排。　　（2）向幼儿介绍身体的主要功能。　　（3）对幼儿进行自我服务能力方面的培养。　　（4）对幼儿进行安全与自我保护意识的培养。　　2、教育工作：培养幼儿在计算、语言、认知等方面发展，重点在计算、语言方面、为以后打下基础。　　措施：　　（1）教育幼儿能主动、有礼貌地与老师同伴交谈、情绪愉快、喜欢阅读图书。　　（2）让幼儿养成在集体中说普通话、发言清楚、声调较准确。　　（3）教育幼儿能注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系，产生探索的兴

6、趣。　　（4）认识1—10的数字，理解其实际意义、会用数字表示物体的数量。　　3、家长工作：请家长参加半日活动，了解幼儿在园的表现，并能给我们的工作提出宝贵的意见，以便把工作做的更好，更到位。　　措施：　　（1）认真办好“家长园地”，为家长介绍各种教学、保健知识，同时使家长们更好、更快的了解本班教学动态。　　（2）和家长保持联系，取得家长们对老师，对幼儿园的信任。　　（3）利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。　　（4）写好每月的《家园联系册》，实事求是的让家长们了解近阶段孩子的发展情况。　　上学期幼儿园中班教师个人工作计划【二】　　一、班况

7、分析：　　幼儿方面：本班现有幼儿31名，其中男孩15名，女孩16名，新生1名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，男孩子喜欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。　　家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都