普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)语文

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1、2010年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）语文试卷语文试题一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）既见复关，。（《诗经氓》）（2）吾尝终日而思矣，。（荀子《劝学》）（3）伏清白以死直兮，。（屈原《离骚》）（4）人非生而知之者，？（韩愈《师说》）（5）挟飞仙以遨游，。（苏轼《赤壁赋》（6）满地黄花堆积，憔悴损，？（李清照《声声慢》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完顾2-5题。周维城传［清］张惠言嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志。未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。富阳高傅占，为余言周维城事甚具，故

2、为之传，以遗后之修志者。周丰，字维城，其先绍兴人也，有资。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳，重章富家子，骤贪，抑郁无聊，益跅弛①不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归又无所得食，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过肆②，与之语，奇之，立许字以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲，饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所，视问辄去，去少顷，即又至。母脱③有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容。绕膝盘旋，呼“阿母”不已，声悲慕如婴儿。视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退。其子孙远见者，言其寝将寐，必呼阿母；将寤又如之，殆不自觉也。……丰贾致富，有子三人，孙

3、六人，年八十四卒。丰于乡里能行其德，有长者行。尝与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物。以告丰，丰急令如故藏，诫勿言，其来待之如初。高傅占言曰："富阳人多称丰能施与好人。然丰尝曰：'吾愧吴翁、焦翁。'"吴翁者，徽州人，贵于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，嘿④置其户中，不使知也。焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾。时江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者与一金。凡数日得若干人，留肆中饮食之，俟之息赀遣之归。三百金立馨。二人者，今以问富阳人，不能知也。丰又尝言："吾生平感妇翁知我。"呜呼，市巷中固不乏士哉！（选自《苟柯文二编》卷下有删节）[注]①跅(tuò)弛：放荡，不守规矩。②肆：店

4、铺。③脱：偶尔。④嘿（mò）:悄悄地。2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.未及属稿属：撰写B.为余言周维城事甚具具：完备C.遂大困，寻死富阳寻：不久D.挟三百金之富阳贾贾：商人3.下列句子中，全部体现周维城美好德行的一组是（3分）①引父足怀中以卧②立许字以女③事虽剧，必时时至母所④丰贾致富，有子三人⑤丰急令如故藏，诚勿言⑥拯一人者与一金A.①②⑥　　　　B.①③⑤　　　　　　C.②③④　　　　　　D.④⑤⑥7/74.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）A．周维城祖上世代住在杭州从商，有了些资产，但到了他父亲一代，因遭火灾，家道衰落。B．周维城自幼遭受磨难

5、，但乐善好施，对父母富有孝心，是一位秉礼守义的商人。C．文章结尾部分引用周维城感佩吴翁、焦翁的话，目的是使周维城的形象更加丰满。D．文章最后一句表明，作者将关注的目光投向社会，感叹民间并不缺少仁义之士。5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）故为之传，以遗后之修志者。（2分）译：（2）凡数日得若干人，留肆中饮食之，俟水息，资遣之归。（4分）译：6.阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）访隐者【宋】郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱①泉石。山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。【注】①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。（1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是。（1分）（2）结合第

6、三、四句，赏析“隐者”的形象。（3分）答：（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀相近的一项是（2分）A．开荒南野际，守拙归田园。B.锦城虽云乐，不如早还家。C．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。D，春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）A．樊城被曹操包围，诸葛亮劝刘备到襄阳躲避。刘备不忍心丢下百姓，派人告诉他们，愿意跟随的就派船接到对岸。百姓扶老携幼，哭声不断。刘备伤心至极，想投江自杀，被人阻止了。（《三国演义》）B．宝玉去探望生病的黛玉。黛玉看见通灵宝玉上面的字，念道：“莫

7、失莫忘，仙寿恒昌。”晴雯说这与黛玉项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃，芳龄永继”。（《红楼梦》）C．就在吴荪甫等待眼前公债市场的斗争能传来一个好消息时，他从王和甫的电话中得知，杜竹斋已将资金投向赵伯韬，背叛了自己。吴荪甫对着电话，大声地叫道：“我们大势已去了呀！”（《子夜》）D．隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前丢失的女儿，眼看着自己的女儿被官兵抓去，又无力挽救女儿。最后，她咬住刽子手的手，官兵把她使劲一推，她的头重重地摔在石板