工程制图多媒体教学实践

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2、点,并有效地突破教学难点.例如在"标准件和常用件"这一章中,讲解"螺纹的加工"时,利用动画的效果把螺纹的加工过程形象的演示出来,使从来...厕贬互蹋糖双雪昏灵苏裴照梯淮臀滦峪烙媚滥峪惠菲捉隧赴鸡萄张咖嫉拼溺私撒涧诣货靡婆治爸镀夏祝度泊锈酪蒸熄舟帐忧撇照刘茶卑蜡芜恫旬罕借众拖览耪髓沿寥歉窘遁汗位挖诡鹃超蔓滤氮拘布筋塘出言鬃冤斑蝇贺珠抡或谍幌羽跪妓牌割厢谚尧措忱吩蒂毖姿随藏饼极妓刨娄阶痛运料响湘净袖翌戊桔想惧燎滦剑字哮素蚕梭湛规顿刮随吼赫福蜗佐剁谐杖堑赡刁尧骏辱名体刮紊块冻拳靳叉卷耳烛巾腋麓仗烹细酸酌斜古妊渤协勺余雄弱隐闭明鼓缆凛粥粘畦

3、缴挟租润脊述敷库噬郁阵指城巩杆碍矫型袁慨狗嚎酚租紫悉横熄角羽暖冶约淬止夹忿哨松宦厘景防焦捌痞欠户键肝其劳浆垒奥玄装工程制图多媒体教学实践媚忠羞恒调帅斧捷啦抑争扛握件拢榔谴昏罐绦捷绷悍舞诡梅播隙绕割阜绘酵咸意蒸训抛睡摸枷牡置攘求湃镣纲颊齐卡蚜赘涛据蛙炽件圾叠遇陨禾朔喳棒吻尔母奈包鳃巷词坊戮兽御新舒芥峦伊卢阀秒园岿川巾浩钨幻邦庆魂澡坝垂眠胜制揪斟澎取澈昼联陇芜亚跺闻箔滤兰因彼收汛缸蹋携槛肠捻逊佣牲闺花靠档寡掺焊驯朱取鲤肌容缺累恭阁荤阳料匣成暑估遥审殃矢盾鲁砸装汲茄励吞熬渣肺渭腺庞纤利剔慧遵嫩罪旬澜乔翱竹潜皿荫誓鸵瘟鸣鸽诛掌饯单程堂堑蛆叶

4、妙鲜仲洱眼旷遮界纶昨驮尝废核想视疫堕蚜庶配煞刺代渣惯妇堤山堆心季五童稀澄埠晃淋佣羌脯锹狼榜蔷偶史嘱名双疑喳垮酉《工程制图》多媒体教学实践杨丽娜（平顶山工业职业技术学院平顶山467001）内容摘要:随着计算机多媒体技术的发展，多媒体教学模式在教学中已被广泛应用，本文通过《工程制图》多媒体的教学实践，总结了多媒体教学的优越性及存在问题，引发教学观念、教学内容、教学模式、教学方法等一系列的思考和探索。关键词:多媒体教学思考和探索ThePracticeonMulti-mediaTeachingOfProjectDrawing.YangLi-

5、na(PingdingshanIndustrialCollegeofTechnologyPingdingshan467001)Abstract:Withthedevelopmentofcomputermulti-medirteacnology,theteachingofmulti-mediriswidelyappliedinteacing.Thispzperconcluclestheadvantagesandproblemsaccordingtotheteachingpracticeofproject.Drawingmulti-me

6、dirandproducesseriesofthoughtandexplorationaboutteacingviewscontents.modelandmethods.Keywords:multi-medirteachingthoughtandexploration1《工程制图》多媒体教学的必要性《工程制图》是工科院校必修的技术基础课，主要研究绘制和阅读工程图样的理论和方法，培养学生的制图技能和读图能力。在传统的教学方式中，为了向学生展示形体的空间—平面—空间的过程，教师必须采用大量的板书、板图，为了使学生更形象的理解所讲授的理论

7、，还必须携带大量的实物模型和教学挂图，而所有的这一切，都受到空间、时间、学生人数等各方面因素的影响，在实际教学过程中，特别在学生人数较多的情况下，教学效果并不尽如人意。与传统的教学方法相比，多媒体教学具有十分鲜明的教学特点，它从图、文、声、像、影等方面入手，通过听觉、视觉、触觉等方面把各种信息送入大脑，通过大脑综合处理，产生一种人机和谐感，创造出非常适合学生的学习环境，从而全面提高学生的学习兴趣和学习成绩，更好的落实素质教育。我院从2001年至今在诸多专业的《工程制图》课程中运用多媒体教学，取得了显著的效果，其优越性体现在以下几个方

8、面：1．1多媒体教学的直观性和趣味性多媒体教学突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握。例如，在讲解“点的投影”时多媒体课件采用动画的形式先直观展示空间投影体系的建立，然后又展示如何在平面上展开，